老師的話 Testimonial from Teachers

感謝以下老師對數猴皇醒目兒童教育中心的支持，我們會繼續努力做得更好！

We would like to express our gratitude to our teaching team for their support. 
We will try our best to do better!

  Jessica Chan, 數猴皇醒目兒童教育中心何文田分校經理

單純地教導學生如何做各種數學題目嗎?
(這種想法是錯誤的!!!)

啟發學童自我探究數理常識,才是我的教學理念。

學童通過小組討論及日常生活的例子來鞏固各種概念, 並找出不同的解決方案。我能夠親歷每位學童透過遊戲來加快計算速度及準確度, 同時增進社交能力和發揮無窮潛能,實在無比的快樂。

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Jessica Chan, Center Manager at Math Monkey Ho Man Tin Center 

Instead of “Teaching students how to do math”, I strive to “Inspire students to love/investigate math”. 

I do this by using daily activities to consolidate concepts, through group discussions to explore different ways of solving problems and through games that increase speed and accuracy while improving social skills. 

I enjoy being involved in the unlimited potential and growth of each student.

想了解更多math monkey, 請瀏覽 : 

www.mathmonkey.com.hk

老師的話 Testimonial from Teachers

感謝以下老師對數猴皇醒目兒童教育中心的支持,我們會繼續努力做得更好！

We would like to express our gratitude to our teaching for their support. 

We will try our best to do better！

  Anida Yuen，數猴皇醒目兒童教育中心九龍灣分校經理

相比其他補習和操練式學習法，Math Monkey那獨特而靈活的教育方法讓孩子們重拾學習的樂趣，眼見孩子們由最初害怕數學，轉變成不再害怕，進而喜愛數學，主動學習和重新建立自信心。

我非常高興加入Math Monkey的大家庭，每天陪伴著孩子們體驗學習數學的樂趣，這成為我教育工作的原動力。希望將來有更多孩子和家長能體驗到Math Monkey以孩子為中心和遊戲中學習的數學課程。

Math Monkey Summer Game Day 2014 (Kowloon Bay Center)

九龍灣分校的夏日遊戲日（Summer Game Day）已於昨天完滿結束！

現在，就讓大家重溫一下小朋友在Math Monkey中心如何度過一個既興奮又快樂的一天！

更多相片，即上 http://goo.gl/EVSReW

Math Monkey Hung Hom Center Grand Opening

數猴皇醒目兒童教育中心紅磡分校開幕活動已於昨天完滿結束！感謝各位家長和小朋友的支持。
 

更多當日相片，可瀏覽 : Math Monkey (HK) Facebook

兒童快報 / 媽咪快報 - June 27, 2014

『Circle』

小朋友(特別是幼兒)以觀察、觸摸、抓握等技巧並運用身體中各感官來探索和測試新的事物，透過這個過程小朋友可以產生輕重、大小、色彩、形狀等數學邏輯。家長可以通過使用不同的物件和小朋友進行互動學習，一起探索並學習圓形。

形狀是生活的一部份

日常生活中我們經常接觸到各種不同的形狀，每種形狀都有自己獨特的作用，例如車輪是圓形因為在行駛過程中會非常暢順；小朋友玩的球是圓形的因為能滾動；時鐘通常都是圓的因為可以方便顯示時間。在小朋友學會圓形之後會，家長可以問更多問題啟發小朋友思維，例如碟為什麼是圓的？水杯為什麼是圓的？形狀學習越貼近日常生活，就越能引起小朋友好奇心，之後讓小朋友去觸摸、觀察、探索的過程其實就是小朋友學習最好的途徑！

認識新朋友

Basket Ball籃球
Chocolate巧克力
Hula Hoop呼拉圈
Watermelon西瓜
Sandwich三明治
Orange橙
Cheese芝士
Ruler直尺
Wheel車輪

形狀能啟發思維發展

當小朋友能用筆劃出圓形時，奇妙的事情就會發生了，圓形可能會變成各種可愛的物品，例如小魚、太陽、房子...等等。在小手指劃畫過程中不但體驗了繪畫的樂趣，更激發了小朋友無窮的想像力和創造力。

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關紫悠 (Karen Kwan) 
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦部發展為本（Brian-based）的課程設計，令小朋友跳出傳統教育框架發揮最大潛能。
Tel: 2307 1028
E-mail: enquiry@mathmonkey.com.hk
Website: www.mathmonkey.com.hk

兒童快報 / 媽咪快報 - July 11, 2014

『Number 4』

童學童語第五期

數學是生活的一部分。在日常生活中，如購物、規劃時間、聽天氣預報等，都離不開數學。出外旅遊時，數學更是成為了一種世界性溝通工具，機票、航班、時間、酒店和物品格價等都是用數學表達。小朋友在早期數學學習過程中，大人通常教他們唱數字歌，讓小朋友在一個輕鬆的氣氛下學數數字，因此唱出來(說出來)能幫助小朋友更容易學習數學。今期將會教數字4，家長可以和小朋友一起說出數字「4」。

數學也要說出來

很多小朋友，特別升上小學之後，感到數學很難，不知如何入手。原因之一，是因為數學很少被說出來。在學校裡，數學教學側重在書寫和練習上，小朋友只聽老師講解數學，但很少自己說出來。但是如果小朋友能說出不明的地方，老師就能更快幫他明白。所以，我們應該從小讓小朋友說出他們所學的東西，例如解釋如何分辨兩組不同數量東西的理由。如果他們能用言語表達出來，這才能代表他們真正明白不同數字間的關系，繼而引發他們知道為什麼要學數學。

認識新朋友

Mobile手提電話
Door 門
Yacht 帆船
Watch手錶
Dice 骰子
Violin 小提琴
Lift 電梯
Flag旗幟

數學說出來才能掌握

鼓勵小朋友多說出數字與數字之間的關係，才能使他們真正掌握數學。例如問:“數字4是什麼意思？”小朋友的答案未必符合你的預期，但仍讓小朋友自由地表達，然後引導向正確的方向，這才能令小朋友真正掌握。這都是有利於他們理解生活之中為何有這麼多數學的元素！

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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brian-based）的課程設計，令小朋友跳出傳統教育框架發揮最大潛能。
Tel: 2307 1028
E-mail: enquiry@mathmonkey.com.hk

Website: www.mathmonkey.com.hk

7月漫畫 - 世界盃熱潮(二)

想睇更多漫畫，可瀏覽 : 

http://www.mathmonkey.com.hk/comic.php