兒童教育趨勢

善用課餘時間，將子女安排到各式各樣先修興趣補習班已是大勢所趨。恕我淺陋，我至今仍未遇過任何一對父母沒有送子女參加校外活動。由最常見的學科補習班，以至幼兒多國語言班及哥爾夫球班都應有盡有。很多年不過十的小朋友，經已過著電影明星般日里萬機的生活。擔當經理人角色的家長們，就營營役役地為子女安排每週緊密的時間表。

正正因為兒童教育在全球發展得五花百門，盲目地追隨顯然不會造就子女成為多才多藝的人，而且小朋友也不是極速寬頻，每週可以付出的時間有限，加上舟車勞頓，令小朋友長期體力透支其實也有點可悲。不然弄巧成拙，最後要騰出時間為子女調養身體。

有些聰明的家長經已了解這個謬誤，所以為子女選定路線後，就集中火力在那個範疇下苦功。舉例說，有些家長非常渴望子女在音樂方面取得成就，就為他們開始舖路，從很小年紀開始學習樂器，繼而進修樂理。長遠一點，就將目標定於成為樂團指揮。當然，這個例子只是說明部份家長的心態。以往一些我們認為是興趣班的項目，像音樂、舞蹈、繪畫等，現在都成為了小朋友的主導。跟手提電話一樣，雖不是小朋友的必需品，但現在幾乎所有小朋友都擁有自己的手提電話。

想真一點，這個真的是讓子女成才的唯一或最好方法嗎？

或許我們偶爾忘卻了，真正學習的是小朋友，而不是家長。雖然小朋友未必攤有選擇的能力，但我們卻可以觀察得到他們的喜好。須知道的，要在任何一個範疇能夠取得成功，都是本身擁有濃烈興趣的，古今中外無一例外。你幾乎沒有可能找到歷史上任何一位作家不喜歡文字，或任何一位音樂家不太喜歡音樂。當中不少天才音樂家，就是天生就對音樂十分喜愛，甚至達到發燒程度。這個分別決定一切 ─ 一位極渴望彈琴的小朋友每天自發地練習四小時，遠勝每天被強逼每天苦練八小時的小朋友。因為在過程中，懷著極大興趣的小朋友會全神貫注地做一件事，為自己尋求突破，每分每秒也有得著；沒有熱情的小朋友，只會苦等時間過去，心神也不會放在面前的事，到最後也是在蹉跎著時間。

話說回來，大部份家長都比較著緊子女的學業發展。在選擇方面，其實也是以小朋友的喜好程度為主。唯一分別，就是學科及課程在中小學都是硬性規定的，所有同級的學生都要公平地學習同樣的課程，只有到高中階段才開始自由選擇主修科目，這個暫且不提。所以在選擇補習社或教育中心時，家長需要考慮的，是那一個教學方式比較適合子女。不變的課程，也可以容納不同的教學方法。而在芸芸眾多的課堂模式中，沒有好壞之分，分別只在於對不同的小朋友會帶出不同的效果。

鄭雅迪

Math Monkey (Hong Kong) Ltd