Thursday, October 31, 2013
Halloween考考你數學題
Halloween到了，Baby Monkey, Green Monkeys一起逐家逐戶收集糖果。他們從每1間屋都各自收集到1打糖果。由於Baby Monkey十分貪吃，每次都偷吃了2粒。他們從第1間屋開始收集，直到第100間屋才結束。
問題1 : Green Monkeys共有多少粒糖果?
問題2 : Baby Monkey共有多少粒糖果?
問題3 : Green Monkeys比Baby Monkey 多幾多粒?
問題4 : 若把糖果總數平均分開，每人可得多少粒?
Happy Halloween to Everyone!
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www.mathmonkey.com.hk
Monday, October 28, 2013
Monday, October 21, 2013
Lisa 味道 No 475 Oct 2013 Parenting
開學症候群
很多孩子長假期後無法適應新學年，而在生理或心理上出現某些狀況。有些孩子還未懂得用言語表達，生理狀況會比較明顯，像是呼吸不順、頭痛、肚痛等情況。心理方面，由於離開熟悉的環境，到一個新的地方，在適應新環境、老師及同學等多重改變下而遇到挫折，都有可能出現「開學症候群」。
九月開學後，有些孩子陸續出現開學症候群，上課想睡覺、打呵欠，精神無法集中，有些更抗拒上學，小一新生甚至在上學時會哭泣。開學症候群的狀況維持多久？一般來說，從放假到即將開學之間，如果沒有家長協助孩子因應準備開學而調整生活習慣，便有如坐飛機的時差一樣，需約一週的時間來調整；心理方面，適應能力較強的小孩，能夠隨遇而安；但有些敏感型的小孩，有可能就會需要兩週甚至更長的時間來適應。
因此，家長及老師在新學年初期應特別留心，如果孩子開學後出現開學症候群，就要作出評估，然後處理，幫助孩子早日調整心理。從腦科學的角度來說，情緒賀爾蒙──血清素(serotonin)能幫助孩子過渡這段適應期。血清素跟人類的記憶和情緒有直接關係，很多抗抑鬱藥，原理都是阻止大腦中血清素的回收。
離開舊有熟悉的人，孩子可能會把陌生感表達成「不喜歡」。有一次，我察覺到女兒心神恍惚。我先凝望着她，等她一抬頭，四目交投的時候，我就展現微笑，並上前摸摸她的頭，捉着她一隻手，問︰「現在媽媽可以跟你講話嗎？」她皺一皺眉，說︰「不喜歡現在的同學！」然後才將開學一星期所發生的事和盤托出。注視、微笑、觸摸身體、溫柔對話、讚美等互動技巧都能提高腦內血清素的濃度。我通常以「現在可以跟你講話嗎？」、「怎樣才好呢？」等能夠使孩子安心的語句，並在適當時機，使用聆聽與詢問等話語，待孩子安心後，再教導他應採取哪些行為來應對問題，以撫平孩子的忐忑。
對於新事物，孩子感到恐懼，是因為他們的認知能力還在發展階段。我喜用孩子的想像力去幫助他們克服恐懼。例如，「小旋，想到害怕，妳會想起哪一種顏色；想起勇敢，妳會想起哪一種顏色？」然後，告訴女兒，當感到害怕時，可以閉眼深呼吸，讓代表勇敢的顏色充滿整個身體。如是者，孩子腦海裏想像的顏色就會變成抵抗恐懼的盾牌。而且，深呼吸能令大腦釋放血清素，有助孩子舒緩壓力。此外，我也要求孩子每晚寫日記，因為睡前回顧當天發生的快樂事，可促進腦內血清素的分泌，有助穩定情緒穩定、提升睡眠質素。
一個充滿「愛」的環境，能使神經細胞之間密切連結，血清素順利流通，而產生「父母的關心」。當孩子感到幸福與安心，血清素就會產生，有效提升孩子適應力。幫助孩子建立正向、健康的心理，對於身體也有良好的影響。
關紫悠
現為數猴皇醒目兒童教育中心總經理。大學留洋主修金融，對數學非常敏感，熱衷教學，畢業後曾開設幼稚園，對幼兒教育充滿熱誠。成功引入數猴皇集團核心課程吠陀數學，反傳統利用數學界和遊戲作爲教育兒童的語言，更加入腦部發展為本（Brian-based） 的課程設計，致力令小朋友發揮最大的腦部潛能。
想了解更多數猴皇醒目兒童教育中心，可瀏覽 :
Wednesday, October 16, 2013
數猴皇每月之星Math Monkey Star of the Month – Hayley 歐陽珈浠 (sep 9月之星 2013)
Hayley Au Yeung has been learning in Math Monkey Education Center (Kowloon Bay) for a half year. During the time, Hayley has good performance in both academic and her personality.
In the lesson, Hayley is a good leader and good helper. She likes to help teacher such as cleaning the board, tidying up the things after playing games…etc. Besides, she is willing to help and teach others.
In addition, Hayley also has good performance in academic. She does the homework and lesson plan neatly. She can explain the relationship of the numbers clearly. After teacher’s teaching, she can do the work without any guidance. This is not an easy job for a 4-year-old student.
We are proud that Hayley has such good performance. Congratulations and keep it up!
歐陽珈浠在數猴皇醒目兒童教育中心（九龍灣分校）學習已有半年的時間。在這期間，不論在學業或個人品格上，珈浠也有良好的表現。
在課堂上，她擔當著一個領袖及小老師的角色。她很喜歡幫助老師，例如：她會主動幫助老師擦白板、遊戲後也會自律地收拾物品等。她也很樂意去幫助有需要的同學。
在學習上，她的功課、課堂習作總是保持得很整潔。她能夠清楚地解釋數字上的關係。在老師的講解後，她能夠不在指導下完成相關的課題。對一個四歲的小朋友來說，並不是一件容易的事。
我們很高興歐陽珈浠獲選為數猴皇醒目兒童教育中心的九月之星 ，希望她日後能夠保持著這種態度去學習。
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