在遊戲中學習

讓孩子從探索中學習，絕對是訓練小孩 ‪#‎數學頭腦‬ (‪#‎MathBrain‬)的好方法，我們也是透過「‪#‎遊戲中學習‬」(Play to Learn)的教學方式，為孩子製造一個親臨其境的學習環境，利用遊戲為本的活動讓孩子探索數學問題，令他們在「遊戲中學習」的趣味環境中勇於嘗試解答問題，不畏失敗，甚至從中提升人際溝通技巧、體能發展、認知發展、情商和語言能力，給孩子全面的培養!

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兒童快報 童學童語 第1047期

中間是甚麼？

香港是一個文明有禮的城市，無論去到那裡你都可以看見守秩序的文化，那就是排隊文化。無論乘坐公共交通工具、購物或買食物時，都可以見到每個人守秩序地排隊。這禮儀是如何養成的？你看看幼稚園的孩子就會明白了，什麼都是要排隊的，食茶點、洗手、坐校車等，這習慣就是從小養成的。剛開始學習排隊時，孩子如何知道自己排在那裡？這時數學就幫了個忙！「小明是排在最前面，小花是排在後面…」，孩子會留意到自己前面和後面是誰，但自己位置在那裡呢？沒錯，就是在中間了！今期讓我們一起學習觀察並探索中間的概念。

數學是生活一部份

一說起數學，很多人腦海中只要浮現出復雜的公式，感覺學習數學是一個困難乏味的過程，但只要了解數學之，你就會明白數學就是生活一部份。如果你懂得在生活中靈活運用數學，無論在任何範疇中，你將表現得比一般人更出色。你知道一名普通的廚師和米芝蓮大廚的分別就是什麼嗎？米芝蓮大廚精通運用數學在烹飪之中。每樣食材的份量、比例，蒸煮過程時間長短都計算準確，煮出來的味道你可想而知差別有多大。就算是等車這麼簡單的事，你也需要知道車甚麼時侯到達，坐那一個號碼的巴士，多久才到目的地，這些已經是數學的概念。數學就在生活中，只要你細心觀察，連最簡單的事物你也可以發現數學的影子。

Knowing New Friends

Violin小提琴

Flute長笛

Clarinet單簧管

Trumpet小號

Triangles三角鈴

Tambourines鈴鼓

Piano鋼琴

Jazz Drum Set爵士鼓

Cello大提琴

數學是一種語言

大家都知道語言是一種表達、學習和思考的媒介。數學是一種語言，和中文、英文一樣，都是主要的學習科目。你有說過數學的語言嗎？沒有？簡單的一個例子，你在買東西計算金錢時，已經是在說數學的語言了。如果你能精通這種語言，那你將可發揮無限的小宇宙。例如，現代人懂得說讓飛機飛行的數學語言(如機翼、機身的輕重、大小、比例、形狀等)，實現了古人一直以來飛上天空的夢。現在，你還感覺數學還只是數字那麼簡單嗎？過去，「童學童語」專欄中刊登過33期有關幼兒數學學習概念，如果你和孩子一起探索當中的趣味，相信你對數學有更深的理解，開始和孩子一起說數學的語言，那我相信將來孩子將會在數學甚至以外的學科表現得更出色。數學學習暫時告一段落，由下一期開始，我們將一起繼續保持好奇心，探索全新的英文幼兒英語學習。

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關紫悠 (Karen Kwan) 
Math Monkey (Hong Kong) Ltd.總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brain-based）的課程設計，幫助小朋友建立數學頭腦，培養孩子成為明日領袖。
Tel: 2307 1028
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兒童快報 童學童語 第1046期

「青出於藍」

現在開始進入春天的懷抱，天氣開始潮濕多雨。記得以前每次落完雨，都會很期望探索天空中一樣神秘的東西，你知道是什麼嗎？對，就是彩虹了！彩虹一共有多少種顏色？我們一起數一數，紅、橙、黃、綠、藍、紫…六種顏色？不對，是不是少了一種？沒錯，那就是我們這一期要教的顏色 ─ 青色！讓我們一起探索並學習彩虹光芒中最後的一道色彩！

「青出於藍更勝於藍」
青色是生活中比較少見的顏色，但其實你我身上都有存在著這種色彩，請不要誤會大家都變成了外星人，你看看手背或腳背上或多或少都有些青筋存在。此外，還有沒有什麼方法探索青色呢？可以去尖沙咀參觀中國的書畫展。在中國傳統藝術上很喜歡使用青色，而書畫作品亦會被稱為丹青，你可想而知青色的地位有多高。而有一句說話「青出於藍更勝於藍」更能表現出中國傳統精神，用來比喻弟子勝於老師。而現在家長亦期望自己的孩子比自己更有成就，通過合適的教育方式，相信我們的孩子定必能更「勝於藍」。

「Knowing New Friends」
Gas煤氣
Charcoal炭
Northern Lights北極光
Lightening閃電
Lighter打火機
Candle蠟燭

「好重吖，幫我拎！」(下)
上兩期提過，孩子習慣由旁人代勞很多事情，無論在讀書和自理問題上，責任一直都是在旁人身上。有什麼方式可以讓孩子成長得更好呢？孩子一出世只是一張白紙，對身邊世界的認知基本上都由家長教授及自己對身邊事情觀察所吸收。要改變孩子的態度，沒有捷徑可循，必須花時間和以身作則，身教比言教更重要。相信你和孩子說:「你看，爸爸的鞋都是自己穿的，你也可以做到，加油！」，「你看，媽媽都是自己吃飯的，你也可以做到，加油！」等，比你一直在旁邊說:「鞋子要自己穿，這麼大了還不會穿，真是的！」同時又幫孩子穿更來得有效。

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關紫悠 (Karen Kwan)
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兒童快報 童學童語 第1045期

高矮概念

孩子成長過程中，家長喜歡用相片紀錄孩子的點滴外，還有沒有其他方式嗎？在相機未普及時，最常見是紀錄孩子身高，今年比去年高了多少？孩子會看到刻在某個位置的線每年不同，慢慢向上增高，如果有兄弟姐妹的更明顯見到高矮對比。今期讓我們一起學習觀察並掌握高矮的概念。

培養觀察能力
假日到大自然，孩子總會好奇樹生長得很高，草生長得好高，小鳥飛得很高，外面的世界地闊天高。孩子喜歡周圍探索到處看，高矮可有明顯分別，除了看，孩子有沒有機會了解為什麼會長高呢？為什麼有些東西可以長高，有些東西不能呢？你踏了兩年的單車有沒有長高？但樓下公園的樹為什麼兩年後就長高了？種植物是個讓孩子明白該道理的有趣的方法，平時吃完蘋果、龍眼等等水果的核，洗乾淨曬乾後便可拿去栽種，而且很易發芽成長，孩子每天可以觀察到植物長高，自然會更深入了解什麼是高。

Knowing New Friends
Ladder梯子
Lamp燈
Vase花瓶
Fan風扇
Wardrobe衣櫃

「好重吖，幫我拎！」(中)
上期提過，孩子讀初期，很多時不是自己拿書包。到達學校門口才接過書包進入班房，開始上課時，老師叫學生拿出課本時，孩子在無人協助下，完全展現出自己的能力。有些孩子快而準拿出所需物品，但有些會翻來覆去始終未能找出，問孩子書本在哪裡，他們可能答：「唔知道，搵唔到。」然而，老師會發現他們所有東西其實齊齊整整按課堂順序放在書包裡。原本是孩子的責任，變了一切都由人代勞。「好重吖，幫我拎！」這一問題背後引發的是一連串責任感和自理的問題，不是所有東西都能由他人代勞，孩子總有一天要獨立面對並解決所有問題，越早開始對孩子的成長越好。你知道應該如何解決嗎？(未完，下期繼續)

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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd.總經理
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「我想自己的子女可以快樂地成長。」

「我想自己的子女可以快樂地成長。」，相信大部份父母被問到對自己的孩子成長有什麼期望時，大家都會異口同聲說出這個答案。然而，在香港這個填鴨式的教育制度底下，兒童的快樂指數隨年齡增長而下降，學習壓力大、空閒時間少等都是影響其快樂的重要因素。

數猴皇強調只有透過遊戲才能啟發小朋友對學習的好奇心，並以此作為探索的根基，不停測試以得出成功或失敗的結果，當了解到哪個方法最有效用的時候，他們就會重覆運用該方法，直到他們能掌握為止。這就是遊戲中學習的魔力!

想知道更多有關我們的課程，請致電2307 1028查詢!

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童學童語第三十一期

「輕重概念」

由母親懷孕開始，體重慢慢開始增加，當小朋友出世之後，體重又會慢慢減少而變得越來越輕。孩子誕生之後，母親抱起孩子時，深深感受小生命越來越重。孩子成長學會用雙手探索這個世界時，會不斷拿起不同的東西感受它的質感，有時遇上較重的東西時，甚至會用盡全力嘗試拿起的樣子實在是非常可愛。今期就讓我們一起用雙手感受並學習輕重的概念。

用手探索輕重

輕重在數學學習中是一個很重要的概念。物品的輕重影響其交易的價值，所以人發明了很多方式去量度一件物品的重量。經常見到量度重量的物品是什麼？無錯，就是秤了。家中可以嘗試用不同物品和孩子玩探索輕重的遊戲，讓孩子合上雙眼，放兩樣不同的物品在孩子的手中，然後讓子感覺兩樣物品的重量，然後舉起較重或較輕的物品。當孩子可以順利掌握，可以趁天氣好到到公園遊樂場內玩和輕重有關的遊戲，你知道是那一樣嗎？就是蹺蹺板。蹺蹺板重的一邊會向下，而輕的一邊就會向上移。在玩的過程中，兩邊的玩家會對輕重的轉變有深刻的感覺，相信你和孩子能在公園內愉快的玩樂時間中掌握輕和重的概念。

Knowing New Friends

Bear熊

Crocodile鱷魚

Elephant象

Eagle老鷹

Monkey猴子

Tiger虎

Panda熊貓

「好重吖，幫我拎！」(上)

前幾年，新聞經常報導孩子書包過重會影響兒童脊骨發展，家長對此亦深為擔憂。為避免這一問題，書包等可能比較重的物品基本都由父母或傭人代勞。近年常見當孩子上完興趣班後，接待的家長總是急著把孩子的書包外套等手物品往自己手上拿，如果是上完手工班家長更是手忙腳亂一手拿著書包，另一手拿著勞作，還要想方法拖著孩子不要走失。孩子對此習以為常後，每次需要拿東西時，總會說：「好重啊，幫我拎！」，有時甚至不管母親提著剛買的完餸菜。這是正常的情況嗎？這是社會未來領袖應有的特質嗎？怎麼樣才能解決這問題，培育孩子更勇於承擔責任？(未完，下期繼續)

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關紫悠 (Karen Kwan)

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童學童語第廿九期

分辨左右

有個概念我們從小就開始學習，但就算長大了未必每個人都可以掌握得很好。大人在學車時這個問題就特別明顯，而孩子在穿鞋的時候這問題就出現，那是什麼呢？無錯，就是分辨左和右。孩子開始學會自己穿鞋時，父母教導多次後依然有機會穿錯鞋，其實你是否感覺孩子掌握了左右的概念？還是每次都有50%機會穿錯鞋。今期讓我們一起探索和掌握左右的內容。

讓孩子發現問題
冬天天氣寒冷，為了讓雙手保持溫暖，很多時我們都會穿上手套。手套左右手不同，而且正反容易調轉。孩子自己嘗試穿著，如果分辨不清左右戴錯手套，孩子未必會察覺到，你會怎麼做？和孩子說「你戴錯了，呢隻係左，果隻係右，看清楚一點，下次唔好再戴錯了！」你猜想一下他會明白什麼是左和右嗎？如果同樣情況再次出現，可嘗試問孩子「你這樣戴舒服嗎？和平時感覺有什麼不同？嘗試如果左右手交換戴，看看有什麼不同?」。當孩子嘗試後，讓他說出左右手分別有甚麼特點(例如左手的拇指是最短的)，相信這比你更正他十次還有效。當然，平時可以和孩子玩 「Simon Said」遊戲也可以加強左右的辨識，遊戲規則很簡單，Simon叫你做的動作你先做，Simon沒有叫你做的動作可以不用理會，例如遊戲主持說:「Simon said舉起左手」(你要舉起左手)，「舉起右手」(毋須理會)，一班人一起玩遊戲，效果會更好。

Knowing New Friends

Goose鵝
Horse馬
Pig豬
Cow牛
Duck鴨子
Goat山羊
Rabbit兔子
Chicken雞

「快啲起身！」(中)

上期提過孩子的睡眠問題困擾不少家長。早前國際睡眠協會發表一份報告，為保持身心健康，提倡每晚睡七至九小時。香港大人和小孩普遍夜睡，如何能有解決這個問題？建立良好的睡眠習慣是最重要的。孩子在六歲前通常未建立時間觀念，建議家長和孩子協定晚上當時鐘短針指向九，而長針指向六時，便要睡覺。早上短針指向七，而長針指向十二時，就要起身了。經過一段時間，人身就會建立起一個奇妙的心理時鐘，晚上只要到九點半就會感到睡意，而早上差不多時間就會自己醒了，家長自然減少煩惱。但孩子起了身不代表任務已經完成，要在起身後半小時內準備好上校車上學是另一個挑戰呢！你又會如何讓孩子準備好上學去？(未完，下期繼續)

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兒童快報 / 媽咪快報 第1039期 學用橙色

兒童快報 / 媽咪快報 第1039期

學用橙色

有一種顏色可以和食物有直接關聯，你知道是甚麼嗎？我相信孩子開始學說話時，一定能很快掌握這種顏色，就是「orange」，你知道是為甚麼嗎？因為該字發音較易？因為是他們喜歡的水果名稱？這些都可能是原因之一，更重要的是孩子在學習過程或生活中能有進一步接觸的機會，可以觸摸、品嚐和感受到「orange」的存在，經過自由探索的學習過程，因此能對「orange」留下深刻的印象。這一期我們繼續用好奇心探索橙色。

你懂得運用嗎？

很多人認為，學顏色是一件很簡單的事情，拿起一樣物品只要說出其顏色名稱就算是學會了，真的這麼簡單？你有想過顏色的用途和變化有多少嗎？建築師可以利用顏色增加空間感、設計師可以利用顏色增加產品的吸引力、時裝設計師可以利用顏色配搭出每年最潮流服飾。可能你會說，運用以上顏色對孩子來說太深了，但你應該感覺到顏色不止於簡單地認識名稱和作配對。同樣在幼兒早期數學學習過程中，如果你感覺孩子只是簡單認識了數字「0」到「10」，是否已經足夠？你知道如何運用數字嗎？同樣地，家長可以與小朋友一起探索如何在日常生活中運用橙色。

Basketball 籃球

Peach 桃子

Starfruit 楊桃

Crayon 蠟筆

Watermelon 西瓜

Pear 梨

Carrot 胡蘿蔔

Pumpkin 南瓜

Longan 龍眼
Flower 花

「快些吃飯！」(下)

孩子要健康成長，必須吸收足夠營養，良好的吃飯習慣是第一步。當孩子不願意正常進食的時候，無論在身體或腦部發育方面未必如理想。要孩子願意主動吃飯，家長有甚麼方法？讓孩子對吃飯產生興趣是有效方式之一。平時可帶孩子去農莊遊玩，了解動植物是如何生長的，食物是如何來的。如果煮飯的過程中能讓孩子參與簡單的工作如洗菜洗米等，相信這一餐飯孩子一定吃得更投入。有時吃飯可以加入遊戲，例如數三聲就吃三啖飯，看誰吃得最多菜等。如果孩子食得好，吸收的營養更多，加上合適的教育方式，在8歲腦部黃金發展期前自然能全面開發五大腦部能力。

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關紫悠 (Karen Kwan)

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【童學童語第廿四期】

「翠綠大自然」

你知道在二零一二年時香港曾被評為最佳居住城市嗎?因「郊野公園近在咫尺」而擊敗全球逾百個城市成為首位。可能每天身在「石屎森林」的你未必會感受到一個真正香港，但其實你只要趁假日放下繁忙的腳步，與孩子一起踏上任何一條自然教育徑，盡情投入大自然的懷抱，和孩子一起探索和認識綠色的大自然，相信那時你會對香港完全改觀。

「擴闊孩子思維空間」
進入大自然，放眼望去都是一片翠綠色，不用教相信孩子已經能對綠色留下深刻的印象，當孩子能分辨認綠色和說出英文的單詞，那你是否感覺已經完成了今天的學習任務？那的確是完成了大部學校所標明的教學目標，但你是否想你的孩子學習停止於此？還是想幫助孩子建立更廣闊的思維空間？來到草地上，除了睡在地上打滾玩樂，可以嘗試讓孩尋找有沒有其它生物在草地上，這可訓練孩子的專注力和視覺處理能力(動物比靜物更難尋找)。通常在草地上可以找到蚱蜢這類型的小昆蟲，你可嘗試問下孩子: 「蚱蜢容易找嗎？」、「牠們是什麼顏色的？」、「這種顏色對它們有什麼好處？」。用這種方式引導孩子，除了可以讓孩子認識綠色，還可更深入思考綠色的用處，為將來多角度思維打下基礎。

「Knowing New Friends」
Frog青蛙
Tree樹
Goldfish金魚
Flower花
Jade翡翠
Bird鳥
Grape葡萄
Grasshopper蚱蜢

「你咁都唔識？！」(下)
上兩期提過，孩子學習速度比我們所教的還快，竅門是如何令孩子對學習產生濃厚的興趣。家長常用不同獎勵提升孩子的學習動機，除此之外，還有沒有更好的方法？當然有，凡是能引發孩子自發性學習的方法都是好方法。當孩子單純為了學而學時，學習動機通常不太高。如果你問孩子為什麼要學數學時，很多時答案是「因為考試要考」。如果你問孩子「數學有什麼用途？」，讓他細心想下原來坐車要用數學計算金錢，時間要用數學計算，喜歡玩的電子產品也是用數學運算，有趣的是你平時不會察覺數學的存在，但數學其實就在日常生活之中。如果孩子能親身感受到數學的趣味和重要性，那我相信他自然會學得比我們所教的還多。下次問孩子問題如果他回答「唔識」時，聰明的家長知道用引導式方法讓孩子思考如何解決問題，而不是說「你咁都唔識？！」

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關紫悠 (Karen Kwan)
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【童學童語第廿三期】

「認識何為相同」

節日外出與朋友聚會，大人衣著方面都會作額外打扮，並希望避免與人「撞衫」。而屬於孩子的節日派對，對家長更期望自己的孩子永遠是獨一無二的，如果同一時間出現兩個白雪公主或蜘蛛俠時，場面會有點尷尬。家長對相同的事物都會表現敏感，而你的孩子又明白什麼是「一樣」的概念嗎？今期，我們一起重溫之前學習過的形狀，並「一樣」在輕鬆愉快的環境下駕馭數學。

『建立「一樣」的概念』
在早期學習寫數字時，你可能發現，孩子有機會抄錯數字(例如數字5和6), 甚至把數字寫成相反的方向。遇這情況，家長會一邊提醒孩子小心不要寫錯，一邊拿著他的手再多寫十次，你相信這樣就可避免孩子寫錯數字的問題？有沒有更好的方法？其實家長可讓孩子自己觀察並找出相關的特點，早期來說，數字對孩子來說只是一個符號，還沒有在這個符號上建立太多相關的記憶和概念，因此，要他們照寫出相關數字符號是有一定的難度。利用圖形辦識可以幫助發展視覺處理能力，讓孩子能準確辨認「一樣」的東西從而為將來學習數字和文字打下基礎。

「Knowing new friends」
Cushion坐墊
Donut甜圓圈
Handkerchief手帕
Rice Dumplings 粽子
Refrigerator電冰箱
Slide滑滑梯
Air Conditioner空調
Cake蛋糕

「你咁都唔識？！」(中)
上期提過，孩子的學習成效未必如家長期望中高，但你有無發現有些東西家長不用教孩子都可以自己掌握。相信有一樣東西是所有家長都認同的，玩電子遊戲是不用教孩子，他就能自己完全學會並掌握，你可能還會驚訝「你點識㗎？！」。現在想探討的並不是應否玩電子遊戲，而是為什麼同一個孩子面對新事物時展現出的學習成效會相差那麼大？答案就是學習動機。現在很多家長都嘗試用外在學習動機例如買玩具、去主題公園玩等吸引孩子專注於學習，從而提升學業成績。短期內或者有效，但長期下去，每次都要想用什麼東西吸引孩子學習，相信也是一件令人頭痛的事情！要令孩子像玩電子遊戲般熱愛學習又有什麼竅門呢？(未完，下期再續)

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【童學童語第廿二期】

「建立數字含意 」

幼兒數學早期「唱數」只是內容強記的口頭吟誦，即使孩子能從一數至一百，也並不代表明白數字的含意。要幫助孩子建立數感，除了「唱數」外，數學概念也來自於生活和身邊所接觸的事物經驗。之前我們一起溫習了數字1至5的概念，你還記得如何利用圓點記著數字與數量的關係嗎？相信大家一定能很快掌握。聖誕節日周圍充滿著驚喜，在驚喜的背後你又能否找出數字的意義？在今次我們從聖誕節日中常見物品去掌握數字6至10。

「生活經驗培養數感」
孩子學習數學，除了能把數字與相應物品數量配對外，當中還需建立數序和數字大小的概念。當學習數字6至10的大小比較時，可用數小方格的方式掌握數量和數字大小的概念。每次增加一個小方格便會成為一個全新的數字組合，每次組成新的群組可以和之前一個比較，孩子便可看得出那一個數字比較大。重複數次當孩子能掌握後，下次出街買東西時可以準備多個一元硬幣讓孩子數出10以下應付的整數費用，這可以是孩子喜吃的小蛋糕或水果，讓孩子在生活中實踐數學的運用。

「Knowing new friends」
Santa Claus聖誕老人
Turkey火雞
Snowman雪人
Jingle Bell叮噹鈴
Reindeer馴鹿

「你咁都唔識？！」(上)
每次考完試，拿著孩子考試卷時，見到紅筆圈住需要更正的地方時，你的第一反應是什麼？是責備還是找出孩子可以改善學習方式的原因？多數的家長反應是「點解咁簡單都唔識…」，其實，你有否想過，孩子唔識是正常的？每當接觸新的事物時，我們都需要經過一個學習過程，而這個過程通常由好奇心開始，經過探索、測試、重覆最後才能掌握！如果孩子沒有經過這個過程，那又如何完全掌握新的知識？從孩子的角度出發，很多東西對他們來說都是新的概念，要在短時間內掌握並非易事，要用什麼方法才能更好改善孩子的學習成效？(未完，下期再續)

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【童學童語第廿一期】

「藍色天空」

你每天接觸最多的是什麼顏色？當你放慢腳步，仰望天空，看到廣闊天際的顏色 ─ 藍色。藍色的天空給人一種美麗，冷靜，理智與廣闊的感覺，曾有科學家做過實驗，使用不同顏色的考卷給程度差不多的學生做，結果是藍色考卷的學生取得較佳成績。現在就讓我們一起放下身邊繁忙的事情，和孩子一起用輕鬆的心情去學習藍色。

「學習動機」
當你經過公園時，你是否留意身邊樹木的生長情況？相信大部人都沒有，因你缺乏了解的動機，但如果你是樹藝師，相信你會非常留意身邊一草一木。孩子其實也一樣，學習也需要有適合的動機才能取得更好的成效。家長可拿出一個藍色的球和孩子一起玩傳球數數字的遊戲(每傳一次就數一個數字，可由一開始數到十)，重覆溫習兩三次之後，可以可以玩找物品的遊戲，讓孩子合上雙眼數數字一到十，而這時可把藍色的球藏在客廳中的某一個位置,如果孩子能找出，可以擊掌以示鼓勵；最後讓孩子觀察球的顏色，在家中找出三樣相同顏色的物品，完成後，可以讓孩子在雪櫃內找出藍的獎品(可以是一盒藍莓或一件藍莓芝士蛋糕)，以示獎勵。

「Knowing New Friends」
Basketball籃球
Cap帽子
Sapphire藍寶石
Taxi出租車
Cup杯子
Sky天空
Jean牛仔褲
Butterfly蝴蝶
Bag袋子

「身教是無言教育」
當天氣開始轉變，自然會為孩子購買新的衣服，在挑選的過程中問孩子:「你喜歡什麼顏色的衫？」，孩子說: 「白色。」。但家長心中其實早已經有答案，於是說: 「還是紅色好看些，我買紅色給你。」。如果家長心中一早已經決定了，就不必再詢問孩子的意見，如果詢問完還是按自己的意見行事，那不如不要問。家長言行不一，容易令孩子產生困惑，為什麼父母會說一套做一套。現在孩子的學習能力比我們所教還要快，其中一個因素就是他們會模仿身邊大人的做事方式，因而言教外，身教更是無言的教育，時刻在影響著我們的孩子，家長的行為無論好壞孩子都像海綿般一直在吸收。今天你的行為如何，他日你的孩子言行也會有你的影子，只要家長有這想法，相信你一定能保持動機時刻提醒自己如何做好父母職責。

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數猴皇每月之星

數猴皇每月之星 - Isa Mak (何文田分校@2015年1月) 

我們非常榮幸要向大家宣佈，2015年第一位數猴皇每月之星，是來自何文田分校的Isa Mak! Isa今年8歲，在2014年早期便成為數猴皇的學生，她對於數學擁有熱心的學習態度和鍥而不捨的科學家精神，令她能夠克服在學校裡所面對的問題，我們都樂於見到她於過往一年在學業上有極大的進步!

而且，何文田分校老師的悉心教導亦讓Isa深深感受到老師對學生的那種關懷和愛護，Isa亦將這種情感投放左她的弟弟和妹妹身上，她更說希望自己可以把這種愛在未來的生活裡帶給身邊的人。恭喜Isa成為2015年1月份，充滿愛的每月之星!

想知道更多有關每月之星，請瀏灠 http://www.mathmonkey.com.hk/star.php

兒童快報 / 媽咪快報 1028期 - Nov 28, 2014

『甚麼為大』

孩子總渴望快些成為大人，以為大人可吃一個套餐、自己出街、開車等，有些東西孩子想自己做，家長會說「等你大個啲先」。 我們經常對孩子提及到「大」，但你有沒有教孩子甚麼稱為「大」呢？「大」的概念如何建立呢？現在就讓我們一起探索和學習「大」的概念。

追求「大」
現代人什麼都西都要追求越大越好，手機屏幕要大，容量要大等，「大」的概念需要有兩樣東西的比較才能建立。與孩子一起學習時，家長只須伸出手掌和孩子手掌比較，「你數一下這裡一共有多少隻手指？」、「你記得之前學數字5時，每一根手指的名稱嗎？」、「誰的手指比較長？」、「還可以用什麼方法比較手掌大少？」，當孩子說了幾種方法之後，再引導他們比較其他物品的大小。讓他們選擇較大的物品，如果孩子能掌握，可與他們擊掌以示鼓勵。

認識新朋友
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Cow牛
Frog青蛙
Sheep綿羊

「大個啲就會明」
孩子成長過程中，對身邊的事物充滿好奇心，例如常會問：「為何飛機可以飛？」家長聽了問題後，會耐心解答，抑或說「你長大後便會明白。」孩子成長時，如沒有人向他們解釋，又是否真的「長大後便會明」？孩子對新事物好奇，在探索過程中因「長大後便會明白」而終止自然的學習過程，這樣會降低孩子的學習動機。建議家長可以讓孩子思考問題十分鐘，聽聽孩子的說法，之後再解釋「當飛機飛行的時候空氣分別從機翼上下兩面流過，由於機翼的設計讓上面空氣流經的速度快些，從下面流的速度慢，於是飛機就會飛起來。」家長可能會擔心孩子聽了也未必會明，讓孩子聯繫熟悉的東西，在大腦中建立記憶，將來長大了就真正會明白。

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關紫悠 (Karen Kwan) 
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brian-based）的課程設計，幫助小朋友建立數學頭腦，培養孩子成為明日領袖。
Tel: 2307 1028
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兒童快報 / 媽咪快報 1025期 - Nov 14, 2014

探索少的概念

都市人越來越注重健康，去到餐廳，點完餐叫飲品時都喜歡「少甜」、「少奶」、「少冰」；在家煮飯時就「少油」、「少鹽」、「少糖」；又會叮囑孩子「吃少啲零食」、「吃少啲糖」、「吃少啲朱古力」；我們經常提及「少」，你知道幼兒對「少」的概念是如何建立的嗎？現在就讓我們一起探索並學習「少」。

建立數量的概念，才能掌握「少」
學完數字一二三四五，孩子記得數字「1」只是一個稱為「壹」的圖形，還是有其它的意思？數字「1」可以代表一樣東西或物件，我們可以如此類推去理解數字「2,3,4..」的含義，因此，與孩子一起數物品可以幫助建立數字與數量的關係，父母可以在外出用膳時，不經意地問孩子:「我們今日有多少個人一起吃飯？」，「餐桌上有多少隻碟？」，「一會兒外婆過來一起吃飯，碟夠不夠？她有沒有飯吃？」，「少了一隻碟可以怎樣做？」。和孩子討論「少」這一個概念前，先要引導孩子理解相關的數量，才可比較，知道「少」了些什麼。

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Tiger 老虎
Lion獅子
Rabbit免子
Turtle烏龜
Giraffe長頸鹿
Hourse馬

說孩子理解的話(三)
中國是禮儀之邦，家長從小就教導孩子「有禮貌」，那何謂有禮貌呢？無論在學校或社會，禮儀都是人際關係中重要的一環。家長很緊張孩子在學校老師心中的印象，經常提醒對孩子「見到校長和老師要說早晨，離開時要說再見！」、「有人幫你要說謝謝」一系列清晰教導孩子如何稱為有禮貌的指示，孩子亦很乖在人前打招呼，父母在後面聽到也很開心欣慰。除了言教外，身教亦很重要。父母每次見到其他家長時本身亦會熱烈地打招呼，言行合一，能讓孩子明白並模仿怎樣做。這種溝通模式亦正是教育方面所需注意的地方，從孩子的角度出發，引導式學習，才能達到最佳學習成效。

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關紫悠 (Karen Kwan)
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兒童快報 / 媽咪快報 1024期 - Nov 07, 2014

『思考顏色』

你知道英國的國寶級美食是什麼嗎？這很容易在香港的小食店中找到這些食物的影子，估到了嗎？那就是炸魚薯條(Fish&Chips)！這兩種食物和紅色的茄汁簡直是絕配。很多小朋友都喜歡吃這兩種食物，而且鍾情於某間以紅黃色為主色連鎖快餐店，除了食物之外，你還有想過是什麼原因嗎？當你進入那間快餐店時有什麼感覺？是不是開心、活潑和熱情的感覺？學習顏色除了單純的認識名稱外，感受顏色帶給你的感覺，可以讓孩子對生活中某些顏色的應用會有更深的了解，同時能啟發多角度思維。

保持好奇心
每次和孩子出外，經過修路地點的時候，你看到通常包圍著工地的是什麼顏色的路障？落雨時在商場內顯示小心地滑的警告牌是什麼顏色？你每次看到這些指示牌時有什麼感覺？愉快？高貴？溫暖？緊張？為什麼這些警告牌是黃色的呢？如果是紅色那效果又會有什麼不同？這些是生活中經常有機會遇到，你有沒有好奇過使用這些顏色是什麼原因？問完孩子後，他們的答案可以充滿想像力，你可以用「係喔，還有呢？」、「呢個都有可能，仲有冇？」等引導孩子思考想更多可能性，當說出四，五答案之後，再問孩子你覺得那個原因最有可能，為什麼？聽孩子說完之後，家長再加以補充說明。這討論過程中既可激發孩子思維發展，亦避免單向式說教，孩子參與討論的過程對事物認知會深刻，自然可以減少「你教過我但係我唔記得」的情況出現。

教育需要說孩子能理解的話(二)
你對孩子學習上有什麼期望？當家長送孩子去學習時經常勉勵他們，「上堂專心的」，「留心聽老師的話，唔好發白日夢」，這些都是家長在教導孩子時的溫馨提示，但你認為孩子聽了，知道如何做嗎？可嘗試問孩子: 「什麼叫專心？」聽下孩子的答案，你就會知道為何有時他們聽了也不做，因為根本不明白如何去做！家長可嘗試講解「專心的」實質意思給孩子聽，由於專心這一詞很抽象，需要用例子才能解釋清楚，例如: 老師說話時要雙眼看著老師；嘗試回答老師的問題；做練習時，在桌上只能放書本及必要的文具，同一時間內只做一件事情」等。假如家長不舉具體的例子，孩子自然不懂如何將「專心的」表現出來。這樣講了等於沒講，那孩子又如何「聽話」呢?

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Pineapple菠蘿
Waxberry楊梅
Banana香蕉
Litchi荔枝
Pomelo柚子
Honeydew Melon蜜瓜
Tomato番茄
Lemon檸檬
Pitaya火龍果

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關紫悠 (Karen Kwan)
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兒童快報 / 媽咪快報 1022期 - Oct 31, 2014

『長度概念』

孩子很少留意自己的頭髮或身高，平時亦很難與自己比較，對於長沒有太大概念。有什麼是孩子感興趣而又容易比較到長短的東西呢？答案就在色彩繽紛的彩色筆盒內。剛買回來顏色筆的長度都是一樣的，經過一番創作後，顏色筆開始有長有短，有趣的事情便發生了。除了學習顏色，數顏色筆數目外，現在就拿起你最喜歡的那支顏色筆，一起學習長的數學概念！

學生自發學習
老師從顏色盒中取出兩支顏色不同的顏色筆，提出問題並引導孩子觀察：“這些筆是什麼顏色？它們一樣嗎？你會怎麼比較兩支筆呢？”然後給孩子充分的時間自由討論交流。相信討論過後，孩子會給出許多不同的答案:「 筆的顏色不一樣，這是綠色的，那是紅色的。」、「 紅色的筆長些。」、「 把兩支顏色筆平放在桌面上，把筆的一端要對齊，就知那支比較長了。」只要加以引導，孩子基本上都可以把該堂的教學內容說出來， 老師的角色是輔助補充討論內容並總結課堂。學生在這種課堂形式上能開啟多角度思維，人際溝通技巧和自己訂立討論或學習目標。

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Truck貨車
Key鑰匙
Rocket火箭
Leaf樹葉
Hot Dog熱狗

教育需要說孩子能理解的話(一)
「你點解吃得咁慢，吃快些，唔係又趕唔到校巴喇！」孩子吃飯的問題相信讓許多家長頭痛不已，在責備孩子的同時你又與孩子解釋過應如何吃飯嗎？在孩子進食過程中說「吃快些」，他們很難理解「吃快些」的概念。家長需要具體說明，例如在十分鐘內吃完這一碗飯或一分鐘內吃三啖。這可避免孩子把食物含在在口中既不吞嚥也不咀嚼的問題，孩子自然「吃快左」。大人和孩子溝通時需要說一些孩子能理解的東西，越具體的指示對孩子越好，要孩子「聽話」首先需確保你的話可以「聽得明」。接下來的幾期我會繼續和大家分享與孩子溝通的說話技巧。

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兒童快報 / 媽咪快報 1020期 – Oct 24, 2014

『數學概念始於生活』

學完數字1至10，你還能順序數出來嗎？幼兒數學並不是掌握數字的順序那麼簡單，當中還涉及到抽象的概念，而這些概念亦源於生活需要。在孩子成長的過程中，每次買新鞋時的情形是如何的？小朋友可能有款式的選擇權，但是尺寸呢？是由媽媽決定的還是孩子？你有沒有解釋給孩子知要買“大的”而不能買“過大”的鞋？孩子明白“大”這一個概念嗎？”大”的東西代表”更多”嗎？由這一期開始，我們會在日常生活中學習數學的抽象概念，為建立數學頭腦打下基礎！

借助實物建立抽象概念

當孩子能結合數字與數量概念後，就能區分數量的多少，初期對數量差異較大的情況比較容易分辨。剛開始時，家長可拿出三粒糖分為兩組，一組是1粒，而另一組是2粒，然後讓孩子數每組有多少粒糖，之後再讓孩子比較那一組多些，及讓孩子解釋原因。用這個方式重複1-5不同的數量組合，孩子很快就能掌握數字1至5那個組物品比較多。順利完成之後家長可以和孩子一起吃糖以示獎勵。

學會享受失敗的過程(下)
上期提過嬰兒由學行路跌下那天開始，人生一定會經歷多種不同的挑戰，然而你知道世界上失敗了最多次數的是什麼人嗎？答案是科學家。但他們每次失敗後總結原因，改進後再進行嘗試，直到成功為止，這種堅持不懈的努力稱之為科學家精神。我們並非要鼓勵孩子要不斷承受失敗，但希望他們擁有科學家精神。因為人生總有遇到挫折的時候，如果因此而一蹶不振，未免失去將來成功的機會。我們需要的是培養孩子以樂觀的態度面對失敗，學會從中吸收經驗和學習，這才能不斷進步，雖然過程需要耐心和時間，但他將來會有更多成就。

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Pig豬
Dog狗
Owl貓頭鷹
Fish魚
Elephant大象
Crab螃蟹

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【明報專訊】－古印度簡易運算法

【明報專訊】－古印度簡易運算法

數猴皇醒目兒童教育中心(Math Monkey)負責人Karen Kwan認為數學是一種語言,因為它也是用來與別人溝通的一種方法,例如在任何國家,我們購物時都要懂得看價錢。

給小朋友灌輸這種想法,他們便會覺得學數學變得有意思。「1字對他們來說就等於一個沒意義的符號,但當認識數字和物件的關係,如1可代表1本書、1支筆;或者數字與數字的關係(Numbers Bond)如10可以是1和9或2和8組成,他們便會感到有趣和容易。」

Math Monkey於2009年在港開設首間教學中心,小朋友參加前要先進行數學頭腦評估,以觀察他們5大腦部能力:專注力、視覺、記憶、邏輯思維及速度。數學頭腦是指學生看到題目後,懂得在問題裏找一些適合的資料,分析數字、符號之間的關係,再利用經驗和邏輯思維計算準確答案。評估後,導師會清楚班上每個小朋友的強弱項,再採用腦基礎學習法教學,依隨腦部的自然學習過程(好奇心、探索、測試、重複繼而掌握)去設計和編排課程活動,透過遊戲學習是課堂的重點。

數學頭腦課程以古印度的心算法Vedic Math(吠陀數學)為基礎,它共有16個基本法則,可把一些運算程式變得更簡單快捷,例如「Magic 11」可用來計算任何數乘11的算式,比傳統的個、十位乘法快幾倍。然而Karen指出,最重要是讓小朋友明白答案的由來,而不是單純學習捷徑卻不明所以。整個課程共有7個levels,經過評估升級後都可獲得證書,完成最後一個level更可獲發由Math Monkey創辦人簽署的證書,學生亦可參加一年一度由香港吠陀數學學會及Math Monkey共同舉辦的Vedic Math Competition。

以23乘11為例,傳統計法是先乘十位(23乘10等於230),再計個位(23乘1等於23)然後加起來;但「Magic 11」只需將最左邊和最右邊的數值 (2和3)放到答案最左和最右邊,中間則是2加3的總和5。(陳淑安、胡景禧攝)

                        
Math Monkey設有多款學習教材,讓小朋友對數字之間的關係加深認識。圖中小朋友正在玩類似大富翁的遊戲,抽到「danger」卡,可能要做一些肢體活動如扮猴子或計一道加數。每種遊戲的規則都可以設計成複習之前所學,簡單如玩保齡球,若小朋友正在學習3的乘法,導師會請小朋友把撞跌的保齡球數目乘3。課堂中沒有特定何時玩遊戲,何時做練習,導師會按小朋友的程度和需要而分配時間。(陳淑安、胡景禧攝)

資料來源 :明報副刊Happy Pa Ma 2014年10月21日

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兒童快報 / 媽咪快報 1019期 – Oct 10, 2014

『欣賞紅色』

有光的地方我們就可以看見顏色，不同的顏色組合成我們繽紛的世界。兒童喜歡顏色，能通過繪畫表達自己的內心絢麗多彩的世界，這種能力不受拘束，就算是有自閉傾向的兒童，只要給他一盒顏色筆，就能畫出一片彩色的天空。同時適當的顏色刺激更能促進視覺發展，提升視覺處理能力。最天然的顏色就是來自大自然中的水果，家長可以和小朋友一起去超市探索和學習最常見的顏色──紅色，在學習之餘加又可品嚐不同的水果，是一舉兩得。

開放式問題
去到超市水果區，看著品種繁多、不同顏色的水果，家長有沒有想過如何教導小朋友認識紅色才是最好的嗎？拿起紅色的蘋果說：「這是紅色，跟我說一次，紅色，紅色的蘋果…記住蘋果是紅色的！」？還是你會考慮一下使用引導式學習增加孩子的思維發展？同樣拿起蘋果，問小朋友:「記得這是什麼嗎？我們什麼時候一起吃過？你吃了多少？味道如何？你吃的時候感覺如何？見到這樣顏色的時候你會有什麼感覺？……」相信你會小朋友這一番對話後，不用教他已經能對紅色留下深刻的印象，同時能把紅色與不同事物、感覺等聯繫在一起。

認識新朋友
Blueberry藍莓
Grape葡萄
Pear梨
Hawthorn山楂
Orange橙
Kiwi獼猴桃
Cherry櫻桃
Strawberry草莓

享受失敗的過程(中)
上期提過，嬰兒經過多次的失敗才能學會用雙腳走路，家長和嬰兒本身都能笑著享受這個學習的過程，而嬰兒最終掌握到這生活所必須的技能。但隨著嬰兒長大，家長的心態和社會的制度開始讓我們訓練孩子不能接受失敗，由幼稚園面試開始，家長的期望是一定要成功進入心儀學校;課外彈琴比賽亦要奪取獎項;考試要取得九十以上;長大了，社會公開考試制度也是要求一次過考獲好成績，然而，人生可能一直那麼順利嗎？如果失敗了你懂得如何去面對嗎？(未完，待續)

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