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Saturday, August 01, 2015

兒童快報 童學童語 第1056期


今天孩子學習的速度,比我們教的還快?例如,有些東西你沒有教孩子,他們已學會了。若在年紀小的孩子身上發現,你就越驚訝。現在,孩子學習知識的渠道已不限制於傳統課堂上或老師教學模式。老師在課堂上主要扮演引導者角色,然後由學生主導而產生自發性學習,學生在探索過程中同時學到的可能是幾樣新的知識。現在,老師教學已不單是傳授知識,更重要的是獲得知識的途徑。在資訊爆炸的年代,互聯網的資料永遠最新,書本的內容最少要等一年甚至更長時間才能更新。那你認為要甚麼的教學模式才最適合現今孩子的學習需要?

Explore “D” with music
每個獨立的英文字母都由不同的符號組成,當人賦予它特定的意義時,它便開始有了意思。不同的字母組合成一起,便產生無盡的可能,更是人類文明發展中的重要一頁。當你知道語言學習有了這個新的意義時,再看看以下的英文字母「D」,你還感覺它只是一個符號那麼簡單嗎?當然對著還是一張白紙的孩子,我們不可能教授太深奧的東西,但除了學會寫和讀出字母「D」外,還有甚麼可以和孩子一起去探索?你有看過外形像字母「D」的樂器嗎?它的聲音是如何的?那個聲音聽起來最像「D」?你知道字母「D」是代表那個音階嗎?在學習的過程中,除了可以運用視覺記憶外,也可嘗試用聽覺記憶幫助孩子把字母「D」與不同的東西聯繫在一起。即使家中沒有樂器,也可嘗試敲打不同的物品,找出孩子感覺似字母「D」的聲音。經過探索的學習過程,能讓孩子對不同的字母學習留下更深的印象,那自然不會把不同的字母混淆。


Knowing New Friends
Alligator短吻鱷
Buffalo水牛
Chimpanzee黑猩猩
Dove鴿子
Dragonfly蜻蜓
Duck鴨子
Dog狗
Dolphin海豚

「D」語言溝通模式(上)
家長和孩子的對話中你知道使用頻率最高的是那一個字母嗎?相信你自己在不知不覺間已經說了很多這類型的說話,「行快D」、「吃快D」、「你D功課呢」「D野唔好亂放」。你知道孩子聽完後通常是如何回復的?「遲D先啦」、「D功課唔識做」…家長有時聽了難免有一股氣從心中來,跟著家中可能發生一陣擾亂持續二十分鐘才平息。如果抽身從第三者角度去聽整個對話,你會發覺家長怎麼說,孩子便會跟著怎麼回應,孩子是在模仿大人的說話和行為模式。當你完全不能接受這種模式的時候,你又為何以這種模式和孩子溝通?如何才是更有效和積極的溝通模式?(未完,下期再續)
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關琋鎂 (Karen Kwan)
精鷹教育舍總經理English Eagle (Hong Kong) Ltd Director
致力發展全新教育理念,自創「BrainThink」學習模式,誘導大腦思考,以激發孩子的好奇心,令他們自發性學習新事物,並利用「五官感覺」重新塑造學英文最有效的過程,一洗傳統學習英文的頹風。最後,結合「遊戲中學習」的概念和充滿互動的電腦閱讀軟件,幫助孩子融匯貫通,全方位提升他們聽、寫、讀、說和閱讀理解能力,得到好成績!
Tel: 2307 1107
E-mail: enquiry@englisheagle.com.hk
更多資訊:http://www.mathmonkey.com.hk/
http://www.englisheagle.com.hk

Wednesday, June 17, 2015

一齊黎Math Monkey輕鬆放暑假


教育學院幼兒教育學系副教授鄭佩華進行「遊戲與兒童學習及發展的關係」研究,係2013年深入訪問兩間幼稚園共60個四至五歲小朋友,當中一半學生來自老師主導的「學術型」幼稚園,每日三分二時間專注於學術,只有少於15分鐘自由活動,學生多「坐定」聽書。而另一半就係來自「遊戲型」幼稚園,學術時間只有三分之一,每星期都有主題活動同唔少自由活動時間,互動機會多,功課量只不過三行生字。

研究當中引用芬蘭一套工具,配合圖片同埋16個經常係幼稚園發生嘅處境,如「玩完遊戲唔想執玩具」、「突然被同學笑係肥仔」等;再將兒童答案分類為堅持己見、抽離、參與協商、順應等四大類,餘下就被歸類為「無反應」。結果大部分「遊戲型」幼稚園學生嘅答案都能成功分類,各項比率亦較「學術型」幼稚園學童多。

睇到呢一到,你仲想幫你嘅小朋友搵面試班? 小朋友返學都夠晒忙,不如邊個機會小朋友黎Math Monkey邊玩邊學數,輕鬆放暑假啦!

對象 : 幼稚園至小學學生
地點 : 數猴皇醒目兒童中心各區分校
課程時間 : 6-8月(有多個時間選擇)
報名及查詢 : 
九龍灣分校 2307 1073
天后分校 3462 2926
紅磡分校 3689 2286
荃灣分校 3590 3298
何文田分校 2768 9636

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