Lisa 味道 No 477 Dec 2013 Parenting

男女有別

當女孩聚在一起玩煮飯仔的同時，男孩可能在操場上扮着駕駛電單車，相對於其它男孩，小女孩通常比小男孩更愛與大人互動，她們能更早學會說話，而且在語言能力的表達上也會比小男孩清楚；至於小男孩則對新事物較好奇，敢於東碰西碰。原來，這跟大腦有莫大關係。

如果給男女孩看同一張地圖，一般來說，男孩不用翻轉地圖便能把目標路線劃出，女孩則需要把地圖多次翻轉也未必能看得清楚，這是由於男孩的空間能力比同年女孩高。另外，男孩也比較容易根據2D平面圖推算出3D空間的抽象概念。

然而，相對之下，小女孩通常比小男孩更喜歡與大人互動，因為小女孩更早學會說話，語言表達力比男孩好，她們比男孩先學會認字，語言的結構和文法也學得好。女生對跟人際關係有關的訊息比較敏感，如別人的臉部表情、說話語調中的情緒、細微的肢體動作，女孩都比較清楚。

原來，男女行為的差異源於大腦功能分佈上的差異。一個胎兒成為男或女，取決於有沒有男性荷爾蒙出現。足夠的荷爾蒙才能令胚胎長出男性的器官，這時亦是大腦開始成形的時候，所以，男性荷爾蒙將令大腦出現區塊性功能的分別，造成男女空間能力、語言能力等方面的差異。

明白這先天性的差異，家長就應設計不同的教學方法，讓孩子適應這種男女分別。如果是男孩，家長應特別注重培養他的語言能力，引導他表達自己的感受和情緒，例如「今天下雨，體育課時無法在戶外打籃球，我很失望」；並教導他明白與他人互動社交的意義，也多讓他玩玩IQ題、圖像邏輯題。至於女孩，我會引導女兒在不高興時找出實際的解決方法，而非基於「女孩子就是情緒化」的理由而忽略尋求解決方法。教女孩子數學，我們可以從語言的描述開始。也可讓女兒多玩建造類玩具如Lego、拼圖，並為建立出的成果創作一個小故事。

而家長如能因應男女分別，而適當調整養育方式，將能幫助孩子在健康快樂的環境下成長。

關紫悠

現為數猴皇醒目兒童教育中心總經理。大學留洋主修金融，對數學非常敏感，熱衷教學，畢業後曾開設幼稚園，對幼兒教育充滿熱誠。成功引入數猴皇集團核心課程吠陀數學，反傳統利用數學界和遊戲作爲教育兒童的語言，更加入腦部發展為本（Brian-based） 的課程設計，致力令小朋友發揮最大的腦部潛能。

資料來源 : Lisa 味道 No 477 Dec 2013 Parenting

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