雜誌專訪 - 生活晴報 MegaLife 3月刊

「操」字得個貧!學習古印度智慧讓你的孩子秒殺數學

來到二月中旬，收到小朋友最新的成績表，是否絞盡腦汁也想不通，為什麼小朋友的數學科總是「麻麻地」? 明明已安排大量練習予小朋友，為什麼總得不到理想成績? 答案好簡單，因為「操」字得個貧!

其實，小朋友不但不能在密集式操練下獲得好成績，反而會令他們對數學產生恐懼，以致屢戰屢敗。而捱得住操練的，久而久之都會慢慢成為一部一成不變的「計數機」，要處理相同問題當然毫無難度，但係當問題稍一改動，小朋友只會停滯不前! 那麼你們一定會問:「那有什麼方法可以解決呢? 」，「吠陀數學」一定可以幫到你!

吠陀數學的起源

吠陀數學來自古印度，最早被發現在16條古印度吠陀經文上，「吠陀」在印度語之中解作「知識」及「智慧」，因此亦有「智慧數學」之稱。吠陀數學隨時代變遷一直長埋於歷史而鮮為人知，直到1918年，印度現代學者Sw ami Bharati Kris Hna Tirthaji將其重新發掘，並且推向世界各地，在歐洲、美洲及東南亞各地掀起熱潮，劍橋大學等著名高等學府都爭相開辦相關課程。不過，要離鄉別井學數學，就算孩子肯，家長也不肯吧! 原來，在香港有一間以吠陀數學為主打的教育中心 – 「數猴皇醒目兒童教育中心 Math Monkey」，專為K1至P.6的兒童提供革命性的數學課程，我們非常榮幸可以與其創辦人兼總經理關紫悠小姐 (Karen Kwan)作深入探討。

古印度智慧的威力

既然吠陀數學可以廣泛應用，為什麼只選擇開辦幼兒教育的課程? Karen認為:「雖然吠陀數學可以廣泛應用到所有年級的學習，但早期教育對孩子來說是十分重要，必須打好根基，才可以令他們有能力應付未來的挑戰。所以我選擇將吠陀數學應用在幼兒教育，這樣先可以將其威力發揮得淋灕盡致! 吠陀數學其實包含多種快速運算技巧，可以應用在不同層面的數學問題，幫助小朋友快而準地計出答案，老師亦會解釋每一個技巧的箇中意義，做到一理通，百里明!有時在網絡上見到一些Youtube短片，有些兒童可以在幾秒鐘內答對雙位的乘數，甚至是三位的乘數，絕對真有其事! 」換句話說，當小朋友了解到數字背後的規律和關係，自然可融匯貫通，數學科自然所向披糜!

遊戲中學習

到底是「日操夜操」好，還是「遊戲學習」好? Karen表示:「這個問題，我一定會選擇後者，因為任何小朋友對玩遊戲總不會抗拒，家長從來不用教他們如何玩遊戲，因為當孩子對事物產生興趣，就會自不然去探索有關的知識，在現今科技發達的年代，資訊更是隨手拈來，我們強調遊戲中學習，就是為了令孩子產生好奇心，自發性學習，提高效益。」相信亦會有家長認為「勤有功，戲無益」，Karen坦言:「這種想法實有些脫節，因為參與集體遊戲的過程中，小朋友之間可以互相討論，一同合力發現背後的數學理論，期間除了可以訓練小朋友對數學的敏感度和思考能力之外，更讓他們學會溝通表述的技巧，這種技能對未來的漫長人生，亦有莫大裨益。時代不停變遷，學習方式亦需要因時制宜，才能走出困局!」

想小朋友秒殺數學，快速心算出23x11、95x95? 也許是時候放棄傳統，接受創新!

Math Monkey(Hong Kong)Limited  數猴皇醒目兒童教育中心

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