『Number Ten』童學童語第十四期
打開雙手，數一數手指頭，從左到右，你一共有多少個手指頭呢？123…數到數字「9」，還剩下一個隻小手指那會是數字多少呢？無錯，那就是數字「10」了。家長可以問下小朋友每一根手指有什麼功用嗎？如果少了一根可以嗎？那我們平時是否應該好好保護雙手？十根手指和十個數字一樣缺一不可，而且都是非常有用！早上起身，吃一個十分的早餐(煎香腸和一隻煎蛋)開始數字「10」的學習之旅。
動作記憶成效更佳
小朋友活潑好動，要強迫安靜下來聽老師指示學習，未必是孩子的最佳學習狀態。活動教學配合身體動作，能讓小朋友在學習時刺激腦部記憶，特別在學習新的概念或抽象的事物時，能提升學習成效。同樣在學習數字時也可加入適當的身體動作，利用姿體展示數字「1」到「10」。剛開始家長可從旁引導小朋友記起數字「1」的特性，而身體可以如何配合作出相關的特性，如果小朋友都可以嘗試做出數字「1」到「10」，可以和小朋友說:「Give me high 10!」(雙手舉起並相互擊掌的意思)，以示獎勵。
認識新朋友
Banknote鈔票
Donut甜圓圈
Baseball棒球
Alarm Clock鬧鐘
Oyster蠔
Gloves手套
Table Tennis乒乓球
Coin硬幣
讓孩子學會求助
小朋友開始長大時，見到什麼事情都想嘗試自己做，例如對做勞作很感興趣，但開始一段時間後便把東西弄得亂七八糟後便嚷着要媽媽幫手，幫他之後，他又堅持要自己做回！但放開手後不久，又吵著需要幫手。像這樣循環，實在讓人搞不懂他到底想怎樣？這時請對他說：「你希望我怎麼幫你呢？」，讓孩子表達出自己的想法，並教他如何正確地請別人幫忙，如此一來，家長和小朋友都知道怎做；對於不知道該怎麼做的孩子，就告訴他「請教我」這句說話，讓他知道，這樣別人就會教他新的知識，完成自己想做的事情。
=========================================================
關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brian-based）的課程設計，幫助小朋友建立數學頭腦，培養孩子成為明日領袖。
Tel: 2307 1028
E-mail: enquiry@mathmonkey.com.hk
更多資訊:http://www.mathmonkey.com.hk/
No comments:
Post a Comment