讓孩子明白學習目的
最近，小學一年級升學派位結果公布，一如往年有人喜歡有人愁，有些獲派心儀學校的家長已為為孩子準備報讀高達十一項課外活動，課餘加上如此精心的安排，我相信孩子讀書肯定比大人工作辛苦，連最基本每周一天的例假都沒有，當你嘗試安排這個充實的時間表給孩子時，有沒有想過教育的目的是什麼？這種方式適合孩子的學習需要嗎？有沒有給孩子足夠的空間自主發展？把自己認為是最好的東西都給孩子當然是出自父母愛的表現，但這是否正確呢？問孩子為甚麼想學一樣東西，比你為他選擇了十項興趣班出來的成效更佳，如果你想孩子養成自發性學習的習慣，其實，秘訣就在於你今天如何讓孩子明白為甚麼要學習。
Explore “E” with hands
孩子由出世張開眼睛開始，已經嘗試運用不同的身體部位去探索這個世界。嘗試用手拿不同的東西，用腳撐起自己的身體走去發現每個不同的地方。三歲後開始去學習抽象的知識時，用手拿起筆寫字時，有沒有問孩子手指最似哪一個英文字母？如果三根手指加在一起那又像甚麼字母呢？對了，就是字母「E」！字母「E」發音像甚麼呢？如果要你給予「E」一個功能，它又可以用來做什麼呢？可能你最直接就會想到用來做梳梳頭髮，還有呢？耙？耙是甚麼東西？用來做甚麼？在香港歷史博物館中相信可以解答到你的問題。還有呢？孩子的玩具挖土機的挖斗上有什麼特別？你能發現字母「E」的蹤影嗎？那有甚麼功用？經過探索的學習過程，能讓孩子學習字母「E」留下更深印象，自然不會混淆其他英文字母。
Knowing New Friends
Eagle 鷹
Egg 蛋
Spider 蜘蛛
Turtle 龜
Elephant 象
Chicken 雞
Lizard 蜥蜴
Eel 鰻
「啲」語言溝通模式 (下)
「快啲起身，今天出派位結果喇！」、「吃快啲，等陣會好多人！」、「行快啲，就嚟趕唔切」‧‧‧每句說話中都加入「啲」字，「啲」有沒有實質的意思？對你整句句子表達有沒有幫助？小學生都知道，在作文中不能加入這些字，你還不斷表達這種對句字意思無幫助的音節，那是不是「廢話」？環保需要減廢，說話亦要減「廢」，才能讓你的意思更容易被孩子理解。「早上八點正起身，十分鐘後要刷完牙洗完面坐底吃早餐。」、「乖女，試下跟上媽咪嘅步伐行去學校」或者「囝囝，我哋比賽邊個可以快些行到學校！」。這樣和孩子溝通你感覺會否更易讓孩子明白應該做甚麼，亦可達到你預期？當孩子學會以這種方式與人溝通時，他已具備良好溝通的基礎，這是未來社會領袖所必須擁有的才能。
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關琋鎂 (Karen Kwan)
精鷹教育舍總經理English Eagle (Hong Kong) Ltd Director
致力發展全新教育理念，自創「BrainThink」學習模式，誘導大腦思考，以激發孩子的好奇心，令他們自發性學習新事物，並利用「五官感覺」重新塑造學英文最有效的過程，一洗傳統學習英文的頹風。最後，結合「遊戲中學習」的概念和充滿互動的電腦閱讀軟件，幫助孩子融匯貫通，全方位提升他們聽、寫、讀、說和閱讀理解能力，得到好成績!
