Happy Thanksgiving to Everyone!

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Lisa 味道 No 476 Nov 2013 Parenting

【緊急關頭的神秘力量】

在溫室下長大的孩子，容易事事依賴別人幫忙，處事時明顯行動力不足。遇到緊急關頭時，可能無法作出迅速反應，甚至連一隻蟑螂也不敢掃走。相反，久經訓練的孩子，抗逆能力較高，遇到問題時，即使獨力一人，也能果斷地迎刃而解。

當人面對壓力或遇到危險時，會出現類似格鬥或逃跑的生理反應，原因是大腦正分泌一種荷爾蒙──腎上腺素(adrenaline)。腎上腺素進入血液，血壓和心跳會立即增加、肌肉變得更有力量，腦部專注力迅速提升。經常處於作戰狀態的運動員，總是在發力的瞬間大叫，就是基於這個原因。有見及此，當孩子學習時感到困倦，可以自我打氣的方式大叫，煥發身心。

為了實現這種打氣方式，秋高氣爽的日子，我喜歡帶女兒到山上登高。然而，家中的物質引誘太多，要孩子馬上收拾，準時出門，有時是頗傷腦筋的事。當女兒在玩電子遊戲時，我指指時鐘說︰「妳記得應承過我甚麼嗎？１０點半了，妳想朋友們等妳一個？」定下一個明確的時間，設下時限，加上朋輩壓力，能即時提升她的腎上腺素。

腎上腺素過低，也會導致學習無助的情況。考試將至，我會跟女兒說︰「現在不坐下來認真溫習，以後編班時編不到跟妳朋友同一班，別後悔啊！」小孩子對「將來」、「到社會工作」等字眼印象模糊，跟她講「編不到跟朋友同一班」更能激發她的腎上腺素，讓她馬上行動！

孩子和成人一樣，大腦每天都會分泌腎上腺素，以應付日常生活中的壓力。這種情形按照人體生理的晝夜規律，於白天特別旺盛，入夜後逐漸減弱。腎上腺素能提高警覺性，有助小心思考、謹慎行事，從而發揮良好表現。然而，過度分泌腎上腺素卻會令孩子容易感到沮喪、失去自制能力，影響身體健康。所以，如果補習太多、持續緊張、睡眠不足等，會引發腎上腺素持續分泌，令身體器官在入夜後無法得到調適，削弱免疫力。

我家的女兒一般11點鐘入睡，為了「叫停」腎上腺素，我會在每晚10點後，避免例如平板電腦遊戲、澎湃歌曲、警匪片等過度刺激的娛樂。並且，關掉手機、和女兒談論跟壓力源（學習、課外活動）無關的事情。這些貼心的小設置，能夠關閉腎上腺素，讓大腦「有意識」地進行休息，有效舒壓。


關紫悠
現為數猴皇醒目兒童教育中心總經理。大學留洋主修金融，對數學非常敏感，熱衷教學，畢業後曾開設幼稚園，對幼兒教育充滿熱誠。成功引入數猴皇集團核心課程吠陀數學，反傳統利用數學界和遊戲作爲教育兒童的語言，更加入腦部發展為本（Brian-based） 的課程設計，致力令小朋友發揮最大的腦部潛能。

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數猴皇每月之星 / Math Monkey Star of the Month - 何卓鏗 Ross Ho (10月之星2013)

卓鏗在數猴皇醒目兒童教育中心（九龍灣分校）學習已有一年，無論在數學能力､速度､語言表達或社交能力上,都有明顯進步!

卓鏗當初入讀Green Monkeys課堂時較難以英文學習數學。如今,他能在Lemur課堂充當小老師, 清楚地解釋如何計算加減法。

卓鏗不但能快速地拆解數學問題,他亦願意協助同學學習, 玩遊戲時也十分投入,因此小朋友都很享受和他一起上課! 希望卓鏗繼續努力邁進Chimpanzee課堂, 我們以你為傲!


Ross has been studying at Math Monkey Education Center (Kowloon Bay) for over a year. He has shown great improvement in logical thinking, speed, language and social communication.

When Ross first joined the Green Monkeys class, he was not very confident in learning math by English. Now, he is able to act as a teacher and explains clearly the steps of solving addition and subtraction.

Not only he can solve the math problems quickly, Ross is also willing to help his classmates in class. His classmates like to play with him and they enjoy learning math so much.
Congratulations Ross! Keep it up!

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兒童快報 / 媽咪快報 969期 - Oct 25, 2013

全面打造數學頭腦

作為明日領袖，必先具有「專注力、視覺、記憶、邏輯思維和速度」等特質，而數學課程原來可令孩子敢於從錯誤中學習，主動發掘解決問題的方法，以好奇心探索智識，貫徹人腦的自然學習過程。有教育中心以獨特的吠陀數學、競爭性遊戲、有效的學習策略，幫助孩子在有趣、具挑戰性和吸引的環境下學習。

吠陀數   提升腦潛力

今天孩子學習數學，已不能再採用「1+1=2」或是強記乘數表等讓人卻步的教法。事實上，邊玩邊學才能提升小朋友的學習意欲。Math Monkey 以古印度吠陀數學（Vedic Math）為核心課程，課程設計以遊戲為本，配合教育局課程大綱編寫，將傳統教育融入設計教材中。核心課程吠陀數學讓學童了解算術系統，拆解各種數式，了解數字間的關係，從而以不同的法則快速地「看」出答案，利用靈活思考以多種不同的方式去計算同一條數式，提升學童解決問題的能力。課程的另一特色，是採用腦基礎學習法（Brain-based learning），以參照腦科學對人腦認知的準則而設計的有效策略，刻意及有目的地促使學生互動及積極地參與學習。

遊戲中學習 多角度思考

遊戲能透過創作故事、分析問題讓小朋友訓練多角度思考，提高認知能力。集體遊戲，例如「釣魚高手」或「太空人歷險記」，可以訓練他們的眼、手、腳協調，建立良好的語言能力、人際關係和情緒商數。

智趣遊戲多面睇：

特種部隊：靠進攻獲勝的策略遊戲，小朋友在有限時間鬥快解決數學題。有多個玩法，小朋友可訓練他們的「專注力」去留心聆聽不同的遊戲規則，比賽模式亦可訓練「思維速度」。

釣魚高手：透過爭取釣魚的機會，令小朋友互相合作解決數學難題。從觀察遊戲道具的特點，更有效提升小朋友的「視覺敏銳度」及「專注利」。

太空人歷險記：訓練小朋友的「記憶力」。分組比賽過程中，講求「思維速度」、「邏輯分析」、判斷力及準確度。

資料來源 : 兒童快報 / 媽咪快報 969期

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