兒童快報 / 媽咪快報 - 13, Aug 2014

『Number Eight』

童學童語第十期
數數手指已經學完數字「7」了，接著是那一個數字？家長可先和小朋友溫習數字「1」至「7」的特點，然後找出數字「8」和之前的數字有什麼相同之處，例如像數字「3」的一半、數字「6」上面多了一個圓圈等。如果小朋友能說任何一點只要是合理的都可以接受，家長有時間可帶小朋友走進冒險樂玩作為獎勵，並在遊戲中學習數字「8」。

遊戲中學習
遊戲是陪伴小朋友成長和學習的不可缺的元素，每次提起遊戲小朋友的興趣必定很大，只要能把學習融入遊戲中，小朋友在遊戲的過程中不知不感覺已經學習了。冒險樂園中的遊戲只要加入小小的規則，已經能達到很好的學習效果。例如在「扑田鼠」遊戲(當田鼠頭伸出洞時用鎚拍打該田鼠回洞中)，家長可以定立每打中一隻田鼠就要數字「1」、「2」…到「8」之後可由「1」重覆。如果小朋友熟悉順序數法可改變規則由「8」倒數回「1」。在開心的環境中小朋友能對數字留下更深刻的印象，達到更好的學習效果。

認識新朋友
Octopus八爪魚
Glasses眼鏡
Peanut花生
Gourd葫蘆
Snowman雪人
Telescope望遠鏡
Calculator計數器
Windmill風車

改變玩遊戲的習慣
很多家長都認同遊戲對小朋友的重要性，因而為孩子添置不同的玩具，但是孩子很多時很快會對新玩具失去興趣，家長從而添置更多更新的玩具，這很易造成浪費。為保持玩具的生命力，家長可引導小朋友進行基本的玩法，當熟悉玩法了可自行改變和設計新的玩法。簡單層層疊的玩法就可以有很多變化，例如每人取出8塊木條在限時內建出一個最高的塔; 比賽看誰能在一條直立的木條上放最多的木條而不會倒下等。在了解玩具的根本玩法，再構思出新的玩法，這可幫助小朋友打破傳統的框框，發展創意思維。

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關紫悠 (Karen Kwan) 
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brian-based）的課程設計，幫助小朋友建立數學頭腦，培養孩子成為明日領袖。
Tel: 2307 1028
E-mail: enquiry@mathmonkey.com.hk

更多資訊:http://www.mathmonkey.com.hk/

兒童快報 / 媽咪快報 - 14, July 2014

『Triangle 』

童學童語第八期
學習不一定只局限於學校或家中，今期家長可以和小朋友一起走進超級市場進行尋寶遊戲。開始之前可以先溫習圓形,之後再一起探索超市內還有什麼常見的形狀。通常在零食架上可以找顏色豐富，形狀多變的物品。今期一起探索並學習三角形，這將會是一個很有趣的過程。

生活中學三角形
在超市內拿起一樣三角形物品，如三角形朱古力，問下小朋友這是什麼東西以引起小朋友的好奇心，之後問小朋友這形狀有多條邊？多少個尖角(可讓小朋友用手指觸摸尖角感受尖的感覺)？相信這個探索過程小朋友都可以答出「3」。然後才介紹這就是三角形，之後讓小朋友在超市內找出3樣三角形的東西。如果小朋友能順利找出來，可以買三角形的朱古力作為掌握三角形的獎勵。

認識新朋友
Sandwich三文治
Fan 扇子
Road Sign路標
Clothes Stand衣棸
Triangle三角尺
Teddy Bear玩具熊
Chocolate 朱古力
Paper Cup紙杯
Tricycle 三輪車

形狀辨識
小朋友的形狀辨識是視覺處理能力中的一種，這種能力更涉及將來圖形的周長和面積的運算能力。在學前的階段，家長可透過各種有趣的遊戲與玩具，讓孩子在快樂的氣氛中，學會區分和組成三角形。之前我們學會數字「1」並找出生活中與一相似的物品，現在學三角形時可拿出三樣似「1」的物品例如3支筆(每支筆代表三角形的一條邊)，讓小朋友嘗試組成三角形，藉此培養小朋的視覺處理能力。

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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
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兒童快報 / 媽咪快報 - Aug 1, 2014

『Number Six 』

童學童語第七期

德國哲學家約瑟夫•狄慈根說過：「重複是學習之母」。重覆是掌握新知識的必經環節。在學習新數字之前，家長可和小朋友一起玩「收買佬」遊戲重覆溫習之前學過的數字1至5，例如家長對小朋友說: 「我想要2個橙。」，然後讓小朋友找出相關物品和數量。可重覆數次直至小朋友能完全掌握。之後再一起探索數字「6」。

增加重覆過程的趣味

重覆可用不同的方式進行，既可增加趣味性，小朋友亦能更容易掌握。例如經過好奇心和探索的過程學習完數字「6」(家長可指著客廳中的鐘問小朋友數字5旁邊有那兩個數字以引起小朋友好奇心)，家長可以試下讓小朋友找出家中三樣有數字「6」的物品(如時鐘、月曆、電視機遙控器等)和用手觸摸6樣不同的東西之後才洗手吃飯等都是很好的重覆方法。

認識新朋友
Shrimp蝦
Cherry櫻桃
Ice-cream雪糕
Golf Club高爾夫球杆
Band Tape卷尺
Pineapple菠蘿
Shell貝殼
Cake蛋糕

融會貫通才是最重要

重覆是大腦學習之後，對所學知識的一個鞏固和融會貫通過程。知識需經過明白、應用、討論和鞏固，才能發揮並能表達出來。我們應該鼓勵小朋友把已學會的知識用自己的方式表達出來，這是一種更高能力的表現，比單純的重覆操練更能讓小朋友掌握到數字間的關系。

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關紫悠 (Karen Kwan)
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兒童快報 / 媽咪快報 - July 29, 2014

『 Give Me Five！』

童學童語第六期

數學是生活的基礎。由小孩出生那一刻開始，已經活在數學之中，生日、體重、每日飲奶份量和次數等都與數學分不開。很多時家長在小朋友學習數學過程中只著重計算能力的培養，而忽略了思考與理解的重要性。在學前教育階段，應透過日常事物，啟發小朋友思考如何運用數學解決日常生活問題的能力。家長可以和小朋友一起用生活常見物品(例如硬幣伍元等)一起學習數字「5」。

數字「5」學習過程

在學數字「5」前，家長可以和小朋友重溫一次數字「1」到「4」。之後家長可以舉起手掌收起其中一手指，讓小朋友估數字「4」後面是那一個數字，即使估錯也不要打擊小朋友。籍此以引起小朋友的好奇心，這時才開始引導小朋友認識數字「5」。家長可以和小朋友一起數家中不同物品的數量例如椅子、鞋、衣服等，去探索和測試數字「5」。最後嘗試重覆數每隻手上手指的數目，如果小朋友能數到數字「5」，可以和小朋友說:“Give me five!”(擊掌的意思)，鼓勵小朋友能掌握到數字「5」。

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Thumb 大拇指
Pointer (index) 食指
Middle 中指
Ring 無名指
Pinky 小指

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關紫悠 (Karen Kwan)
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兒童快報 / 媽咪快報 - June 27, 2014

『Circle』

小朋友(特別是幼兒)以觀察、觸摸、抓握等技巧並運用身體中各感官來探索和測試新的事物，透過這個過程小朋友可以產生輕重、大小、色彩、形狀等數學邏輯。家長可以通過使用不同的物件和小朋友進行互動學習，一起探索並學習圓形。

形狀是生活的一部份

日常生活中我們經常接觸到各種不同的形狀，每種形狀都有自己獨特的作用，例如車輪是圓形因為在行駛過程中會非常暢順；小朋友玩的球是圓形的因為能滾動；時鐘通常都是圓的因為可以方便顯示時間。在小朋友學會圓形之後會，家長可以問更多問題啟發小朋友思維，例如碟為什麼是圓的？水杯為什麼是圓的？形狀學習越貼近日常生活，就越能引起小朋友好奇心，之後讓小朋友去觸摸、觀察、探索的過程其實就是小朋友學習最好的途徑！

認識新朋友

Basket Ball籃球
Chocolate巧克力
Hula Hoop呼拉圈
Watermelon西瓜
Sandwich三明治
Orange橙
Cheese芝士
Ruler直尺
Wheel車輪

形狀能啟發思維發展

當小朋友能用筆劃出圓形時，奇妙的事情就會發生了，圓形可能會變成各種可愛的物品，例如小魚、太陽、房子...等等。在小手指劃畫過程中不但體驗了繪畫的樂趣，更激發了小朋友無窮的想像力和創造力。

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關紫悠 (Karen Kwan) 
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦部發展為本（Brian-based）的課程設計，令小朋友跳出傳統教育框架發揮最大潛能。
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「遊」學極速心算

兒童快報報導 —「遊」學極速心算

死記、死背是香港的教學「特色」，但這種填鴨式學習方法，近年已開始被淘汰，因為「玩樂式」的教學，已愈來愈受家長和孩子歡迎。源於古印度的維迪心算法，便是近期最受歡迎的快速心算法。透過遊戲，教導小孩子分析數學中的有趣關係，化繁為簡，就連幼稚園也可在短短幾秒，計算到複雜乘數題都毫無難度。

拆解複雜難題
998 × 997答案是甚麼？這條數學題，即使是成年人用傳統直式方法計算，也要差不多一分鐘才能得出答案，但如果小學生能以5秒極速準確無誤地計出答案，你必定會認為他是神童！但其實他們並非甚麼資優神童，只是他們運用了一種叫「Vedic Math 吠陀數學」的古印度心算法。

吠陀數學源自古印度，是由古印度的學者，研究出數學間各種有趣的關係，然後歸納出16個不同法則，只要獨立或互相使用這16個法則，便可輕易又快速地計算出複雜的數學題。Math Monkey極速心算法教育中心業務發展經理解釋：「這並非心算，因為坊間的珠心算需要學生背口訣，但我們是要讓小朋友從最根底學起，鼓勵他們先了解算術系統，然後拆解不同數式之間的有趣關係

，再利用不同的法則極速計算出答案。我們不主張小朋友死背，因為死記很容易會忘記。其實一條數可以有很多方法去計算， 吠陀數學不是靠記憶，而是把數學簡化。我們要學生自己懂得去思考找出每一條數的不同計算方法，然後再用自己認為最易又最快的方法來計算。所以是要他們明白箇中道理，然後再分析、拆解，純熟了，即使是多數位乘法，也可以很快得到答案。」

透過遊戲入腦
數學，對很多人來說是最艱辛的科目，更何況是小孩子？為了提高孩子對數學的興趣，中心還特別設計了不同的課程內容，把遊戲融入教學中，先讓孩子克服對數學的恐懼，透過遊戲，讓他們培養出對數學的興趣。所以一小時的課堂裏，會有熱身、玩遊戲和做練習。學生可以在玩遊戲的過程中，學到新的課程，為了提高學生的學習興趣，中心特別設計了超過四十種不同的玩具教材如釣魚高手、小拳王、太空人歷險記、森林特擊隊等，有搶答題，也有講求考智力，每堂都有一個新遊戲，包保學生不會悶。