兒童尖子教育專訪
Math Monkey 後天訓練最強數腦
自小不擅長數學，你我或多或少都以為自己是「數學白癡」，但Math Monkey 告訴每一位家長，我們先天就具有五大腦部能力解決一切數學難題，只是兒時未得到適當發展才會聞「數」色變。Math Monkey 致力通過吠陀數學和各式課堂互動遊戲，訓練孩子五大能力，致便他們解決數學問題，從中得到內在滿足感，以延伸對數學的無限探索！
MathBrain數學頭腦講究腦部五大能力
解決數學難題，我們需要五大腦部能力－專注力、視覺處理、記憶、邏輯思維和速度。解難過程全程專注，利用視覺細心閱讀題目，獲取適當資訊，並分析數字、符號之間的關係，然後善用記憶抓緊重要數字，再運用邏輯思維快速計數答案，這就達到「數學頭腦」的境界！Math Monkey 不盲目操練小朋友的計算速度，而是透過具啟發性的趣味學習，從根本強化其與生俱來的五大能力。沒有天生的「數學白癡」，只有後天培養的MathBrain。
Play to Learn
從遊戲中學習已是世界的教育趨勢，但為了玩就了無意思。Math Monkey 獨家自製遊戲教材，每個遊戲玩法簡單而富於變化，孩子容易上手，自然能從中輕易加強腦部五大能力。爭勝心當然能夠推動孩子投入遊戲，熱衷思考數學問題，但輸了的孩子不就難免灰心失落嗎？ Math Monkey強調和小朋友解釋玩不同遊戲的目的，並於玩後咎孩子作賽復回顧，確保小朋友不是玩過就不了了之。清楚自己學到甚麼，不論有否勝出比賽，每位小朋友已得到受用一生的「戰利品」。
學會選擇
小孩不會靈活解決數學難題？原因是他們一直接受填鴨式操練，只知道死跟某些口訣，就可得到正確答案。為擴闊孩子的思考領域，Math Monkey高度提倡吠陀數學，以這種印度的速算方法，讓小朋友驚覺原來「條條大路通羅馬」，世界還有很多不同的計算「捷徑」，能夠快速運算答案。數學從此不再沉悶，小孩自然興趣盎祭，再不是單一輸入和輸出的計算機器了！
Percy媽咪：仔仔在Math Monkey上堂4年課，每次我問他最喜歡的課外活動是甚麼，他都會說是Math Monkey，因為有很多有趣的數學遊戲玩。幸而Math Monkey不主張做操練，因為仔仔讀傳統學校，額外的功課對我和他也會是大負擔呢！
數學頭腦評估
了解孩子強、弱項，具科學根據的數學頭腦評估必不可少。Math Monkey率先以此掌握小朋友五大能力分別達何種程度，從較強的能力著手，以強帶弱，從而達到同時強化強、弱項的項果。因為若然只針對孩子的弱項，或許不但進一步打擊小朋友的自信，而且還會忽略發展其強項，可謂得不償失。讓孩子接受數學頭腦評估，好讓Math Monkey及早為小孩身設計訓練進度和內容。
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更多資訊:http://www.mathmonkey.com.hk/
『Number Ten』
童學童語第十四期
打開雙手，數一數手指頭，從左到右，你一共有多少個手指頭呢？123…數到數字「9」，還剩下一個隻小手指那會是數字多少呢？無錯，那就是數字「10」了。家長可以問下小朋友每一根手指有什麼功用嗎？如果少了一根可以嗎？那我們平時是否應該好好保護雙手？十根手指和十個數字一樣缺一不可，而且都是非常有用！早上起身，吃一個十分的早餐(煎香腸和一隻煎蛋)開始數字「10」的學習之旅。
動作記憶成效更佳
小朋友活潑好動，要強迫安靜下來聽老師指示學習，未必是孩子的最佳學習狀態。活動教學配合身體動作，能讓小朋友在學習時刺激腦部記憶，特別在學習新的概念或抽象的事物時，能提升學習成效。同樣在學習數字時也可加入適當的身體動作，利用姿體展示數字「1」到「10」。剛開始家長可從旁引導小朋友記起數字「1」的特性，而身體可以如何配合作出相關的特性，如果小朋友都可以嘗試做出數字「1」到「10」，可以和小朋友說:「Give me high 10!」(雙手舉起並相互擊掌的意思)，以示獎勵。
認識新朋友
Banknote鈔票
Donut甜圓圈
Baseball棒球
Alarm Clock鬧鐘
Oyster蠔
Gloves手套
Table Tennis乒乓球
Coin硬幣
讓孩子學會求助
小朋友開始長大時，見到什麼事情都想嘗試自己做，例如對做勞作很感興趣，但開始一段時間後便把東西弄得亂七八糟後便嚷着要媽媽幫手，幫他之後，他又堅持要自己做回！但放開手後不久，又吵著需要幫手。像這樣循環，實在讓人搞不懂他到底想怎樣？這時請對他說：「你希望我怎麼幫你呢？」，讓孩子表達出自己的想法，並教他如何正確地請別人幫忙，如此一來，家長和小朋友都知道怎做；對於不知道該怎麼做的孩子，就告訴他「請教我」這句說話，讓他知道，這樣別人就會教他新的知識，完成自己想做的事情。
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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brian-based）的課程設計，幫助小朋友建立數學頭腦，培養孩子成為明日領袖。
Tel: 2307 1028
E-mail: enquiry@mathmonkey.com.hk
更多資訊:http://www.mathmonkey.com.hk/
Keith Li 在數猴皇醒目兒童教育中心(九龍灣)分校學習已差不多有兩年時間，現已達到gorilla level。他認為在數猴皇學習十分開心，因他可以從不同遊戲中學習數學，令他覺得學習數學不再沉悶。
此外，在數猴皇學習吠陀數學令他的計算速度比以前大有進步，即使再繁複的問題，他亦可以計出快而準的答案。除了數學科的進步，由於在數猴皇主要用英文上課，令Keith的英文能力亦有所提升。
Keith 的母親認為數猴皇可滿足孩子的需要，以輕鬆愉快形式學習數學，取代傳統操練式學習法，反而令到他因而愛上數學，成績亦大有進步。
Keith 的努力令到老師們皆推薦他成為我們的8月之星，再一次恭喜Keith同學。
Keith has been studying at Math Monkey Education Center (Kowloon Bay) for almost 2 years and he has just moved up to Gorilla Level. During the lessons, Keith enjoys learning math even more with various kinds of math games.
Now he can use Vedic Math to handle different math questions and crosscheck the answers with confidence. Besides math, his English has also improved because the Math Monkey classes are conducted in English.
Nevertheless, Keith’s mother is so grateful to see Keith become more positive in learning math, and his remarkable improvement in this couple of years.
We are happy to see Keith’s effort and improvement. Congratulations to him that he becomes “Star of the Month” in August.
想查詢更多有關數猴皇醒目兒童教育中心，請瀏覽 :www.mathmonkey.com.hk
『Number 9』
童學童語第十三期
不知不覺我們已經一起學了8個數字了！小朋友能否自己由數字「1」數到數字「8」呢？相信這一定難不倒聰明的你，那你知道數字「8」之後是那個數字嗎？香港那個地方名包含這個數字？你有8秒的挑戰時間……時間到！無論你對九龍城這個地方熟悉與否，小朋友都可請家長帶你去九龍城開始數字「9」的玩樂與學習之旅。
學習與生活互動
來到與數字「9」聯繫緊密的九龍城，建議可參觀九龍寨城公園，除了解其豐富的歷史文化背景外，只要加入遊戲元素便可讓參觀變成一個有趣的數學學習之旅。家長讓小朋友在寨城公園內找出最喜歡的九個景點，並要說出原因。這可加強小朋友的探索和觀察能力，在解釋的過程中可訓練大腦的思維發展和表達能力。園內歸璧半亭附近有一塊石外形很像數字「9」，家長和小朋友比賽鬥快找出來。遊覽完，可到附近九龍城廣場一起吃熱狗作為下午茶，相信小朋友一會對以數字「9」作為主題的遊樂日留下深刻的印象。
認識新朋友
Telephone電話
Cup杯子
Bird鳥
Book書
Tree樹
Park公園
Flower花朵
Egg蛋
Bread麵包
培養責任感
當吃熱狗時，小朋友堅持自己吃，稍一不小心，茄汁和芥末醬很易滴出來。如果對小朋友說：「快點擦乾淨！」，便無法培養獨立思考的能力；「我早就說過你會滴哂的醬汁出來！」，這又會傷害到小朋友的自尊心。這時應該怎麼做比較呢？可以冷靜和小朋友說：「你把茄汁弄出來了，要怎樣做比較好呢？」讓小朋友思考之後的處理方法。如果回答「不知道」，請告訴他「滴出來要用紙巾擦乾淨喔」，然後和小朋友一起把茄汁擦乾淨。不要想著如何讓小朋友不經歷失敗，而是要教他，失敗時只要負起責任就可以了──這樣才能教出敢於面對，有勇氣挑戰任何事物的孩子。
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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
致力發展創新的教育理念，利用吠陀數學結合遊戲成為全港獨有兒童數學教育中心，加入腦基礎（Brian-based）的課程設計，幫助小朋友建立數學頭腦，培養孩子成為明日領袖。
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『Number 7』
童學童語第十二期
細心觀察，一定會發現數字無處不在，例如走出地鐵站，看著道路兩邊門牌或招牌上的數字，相信不難發現商店名如「A1 Bakery」、「759阿信屋」等包含數字的店名，當中最為人熟悉和常見的莫過於這個招牌「7-Eleven」。在這炎熱的夏天，家長帶小朋友走進7-11便利店購買價值7元的雪糕給小朋友吃，相信小朋友一定會對數字「7」留下深刻的印象。
數字與生活聯繫
數字除了可用來作為招牌的名稱外，翻開年歷，相信小朋友也可以發現到數字「7」的影子。你對今年的7月留下什麼印象？你還記得7月的天氣嗎?那時還需要上學嗎？7月發生了什麼開心難忘的事嗎？有誰和你一起共渡7月這個歡樂的時光？相信小朋友腦海中已經浮現出一幅幅與7月有關的圖片，通過提問的技巧其實已經可以幫助孩子建立圖像，把數字7與生活體驗聯繫，從而訓練到視覺處理能力。
認識和探索數字「7」
看以下這一幅圖片，用20秒找出有什麼特別之處。
Look at following picture, find out the features in 20 seconds.
(家長可從旁協助小朋友找出「7」的特點，例如:可以問小朋友數字「7」是直的還是彎的？如何寫出數字「7」？要用一筆還是兩筆? )
認識新朋友
Sunscreen防曬霜
Cloud雲
Airplane飛機
Watermelon西瓜
Slipper拖鞋
Lifebuoy救生圈
Beach沙灘
Sun太陽
Sand沙灘
數學結合遊戲
數學可以和許多活動結合，利用孩子感興趣的活動，在活動中加入數學的原素。簡單地利用一副紙牌就已經可以和小朋友玩數字配對(找出相同數字的紙牌)、接龍(把紙牌上的數字按順序排列)等遊戲，同時也可以讓小朋友學習讀數字、點數和數量之間的關係(如果小朋友未學到該數字可把相關紙牌抽起)。加上遊戲玩的規則通常很簡單，而這也是學習的最佳途徑。
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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
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Chimpanzee:「我很快就可以做完題目，簡直就是數學天才。」Lemur: 「我考考你如何解決這條數學問題。」Chimpanzee: 「好呀。」
Lemur: 「嘗試在30秒內解決 第8條 題目。」
Chimpanzee: 「30秒做8條題目難不倒我！」
Chimpanzee:「30秒內做不完8條題目…」
Lemur:「剛才我說只須做 第8題。天才也要運用專注力去留意提問，才能發揮自己的能力。」
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「MathBrain數學頭腦」是一個過程，首先必須能在一定的時間內保持專注，收集準確的問題訊息，才能進行相關運算。。
想收看更多漫畫，可瀏覽 :
http://www.mathmonkey.com.hk/comic.php
『Square』
童學童語第十一期
練習不一定要在家中，外出時都可以，例如假日早上外出吃早餐時，在等餐的過程中，可以和小朋友溫習之前學習過的三角形。給小朋友三支牙籤，讓小朋友組成一個形狀，相信他們很快可以砌出一個三角形。這時把難度提升，給多一支牙籤，讓小朋友砌出一個新的形狀，四條邊一樣長的形狀將會是什麼樣子呢？小朋友經過一番思考應該都可以砌出一個四方形。吃完早餐後，可以和小朋一起友走入公園的遊樂場觀察正方形的特性及用途，探索並學習正方形。
遊樂不忘學習
遊樂場地上通常鋪滿正方形的地墊，這是一個很好學習和認識正方形的場所。家長只需問小朋友一條簡單的問題:“ 遊樂場地上的地墊是什麼形狀？”如果回答不出，可嘗試讓他問下同行的朋友，增加互動學習和與人溝通的機會，相信他能在很短時間內找出答案。如果小朋友能答出是正方形，可以讓他與一起去遊樂場的朋友分享正方形的特質。朋輩之間的相互學習是吸收知識的另一重要途徑。
認識新朋友
Chair 椅子
Rubik’s Cube魔方
Clock時鐘
Toast吐司
Present禮物
Cheese芝士片
Desk桌子
讓孩子嘗試解決問題
公園的遊樂場設計通常適合2至5歲孩子使用，不同年齡的孩子在一起玩時難免會為玩的順序而起爭執，有些年紀較大的孩子甚至可能長時間霸著玩，這可能會引起旁邊的家長的不滿。家長可嘗試讓小朋友解決玩的問題，除非發生打架的情況，才需及時阻止。通常孩子都能協商出一個大家都能接受玩的規矩，然後一起遵守。這與大人世界中為了某事而發生衝突的情況相似，從小開始可以讓他們嘗試並學會解決問題，這有助於日後成長中學會在群體中與人相處。
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關紫悠 (Karen Kwan)
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『Number Eight』
童學童語第十期
數數手指已經學完數字「7」了，接著是那一個數字？家長可先和小朋友溫習數字「1」至「7」的特點，然後找出數字「8」和之前的數字有什麼相同之處，例如像數字「3」的一半、數字「6」上面多了一個圓圈等。如果小朋友能說任何一點只要是合理的都可以接受，家長有時間可帶小朋友走進冒險樂玩作為獎勵，並在遊戲中學習數字「8」。
遊戲中學習
遊戲是陪伴小朋友成長和學習的不可缺的元素，每次提起遊戲小朋友的興趣必定很大，只要能把學習融入遊戲中，小朋友在遊戲的過程中不知不感覺已經學習了。冒險樂園中的遊戲只要加入小小的規則，已經能達到很好的學習效果。例如在「扑田鼠」遊戲(當田鼠頭伸出洞時用鎚拍打該田鼠回洞中)，家長可以定立每打中一隻田鼠就要數字「1」、「2」…到「8」之後可由「1」重覆。如果小朋友熟悉順序數法可改變規則由「8」倒數回「1」。在開心的環境中小朋友能對數字留下更深刻的印象，達到更好的學習效果。
認識新朋友
Octopus八爪魚
Glasses眼鏡
Peanut花生
Gourd葫蘆
Snowman雪人
Telescope望遠鏡
Calculator計數器
Windmill風車
改變玩遊戲的習慣
很多家長都認同遊戲對小朋友的重要性，因而為孩子添置不同的玩具，但是孩子很多時很快會對新玩具失去興趣，家長從而添置更多更新的玩具，這很易造成浪費。為保持玩具的生命力，家長可引導小朋友進行基本的玩法，當熟悉玩法了可自行改變和設計新的玩法。簡單層層疊的玩法就可以有很多變化，例如每人取出8塊木條在限時內建出一個最高的塔; 比賽看誰能在一條直立的木條上放最多的木條而不會倒下等。在了解玩具的根本玩法，再構思出新的玩法，這可幫助小朋友打破傳統的框框，發展創意思維。
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關紫悠 (Karen Kwan)
Math Monkey (Hong Kong) Ltd. 總經理
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『Triangle 』
童學童語第八期學習不一定只局限於學校或家中，今期家長可以和小朋友一起走進超級市場進行尋寶遊戲。開始之前可以先溫習圓形,之後再一起探索超市內還有什麼常見的形狀。通常在零食架上可以找顏色豐富，形狀多變的物品。今期一起探索並學習三角形，這將會是一個很有趣的過程。
生活中學三角形
在超市內拿起一樣三角形物品，如三角形朱古力，問下小朋友這是什麼東西以引起小朋友的好奇心，之後問小朋友這形狀有多條邊？多少個尖角(可讓小朋友用手指觸摸尖角感受尖的感覺)？相信這個探索過程小朋友都可以答出「3」。然後才介紹這就是三角形，之後讓小朋友在超市內找出3樣三角形的東西。如果小朋友能順利找出來，可以買三角形的朱古力作為掌握三角形的獎勵。
認識新朋友
Sandwich三文治
Fan 扇子
Road Sign路標
Clothes Stand衣棸
Triangle三角尺
Teddy Bear玩具熊
Chocolate 朱古力
Paper Cup紙杯
Tricycle 三輪車
形狀辨識
小朋友的形狀辨識是視覺處理能力中的一種，這種能力更涉及將來圖形的周長和面積的運算能力。在學前的階段，家長可透過各種有趣的遊戲與玩具，讓孩子在快樂的氣氛中，學會區分和組成三角形。之前我們學會數字「1」並找出生活中與一相似的物品，現在學三角形時可拿出三樣似「1」的物品例如3支筆(每支筆代表三角形的一條邊)，讓小朋友嘗試組成三角形，藉此培養小朋的視覺處理能力。
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關紫悠 (Karen Kwan)
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